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酸与甜教案
小班《认识“
酸
”“甜”》语言
教案
答:
1.教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看
和
你说的是不是一样好吗?2.幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。五、生活经验讲述 1.你还吃过什么水果是
甜甜
的`?2.你还吃过什么水果是
酸酸
的?活动延伸 回家和家人一起讨论:水果的味道。小班《认识“酸”“...
小班语言认识酸甜
教案
答:
2、请幼儿品尝。3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看
和
你说的是不是一样好吗?4、幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。五、生活经验讲述 1、你还吃过什么水果是
甜甜
的?2、你还吃过什么水果是
酸酸
的?3、师:回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道...
中班语言酸甜苦辣咸
教案
答:
1.教师讲述的故事,学习相关汉字。2.邀请幼儿当大厨,试着找一找酸、甜、苦、辣、咸5个朋友在哪里 (1)幼儿各自选择一个水杯用牙签取一块小馒头,蘸一蘸水杯中的水,尝尝是什么味道。(2)说说你刚才尝到了什么味道?并指出相应的.汉字。3.出示表情图,请自愿的幼儿根据自己品尝味道时的感受把汉字...
《酸的
和甜
的》二年级语文
教案
答:
1、小松鼠
和
小兔子起先为什么说葡萄是
酸
的?(板书:听)课文哪几个自然段告诉我们?(第二、三自然段)2、指名2位学生和老师合作读2、3自然段:你们准备和我怎么合作读?3、出示句子:狐狸很聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!这两个“一定”...
幼儿园中班《酸甜苦辣咸》
教案
答:
2. 品尝
酸
、甜、苦、辣、咸的不同味道。3. 学习相关汉字。4. 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备 1. 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2. 将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个区域,...
二年级上册《酸的
和甜
的》
教案
和原文
答:
二年级上册《酸的
和甜
的》
教案
一、学习目标 1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色表演课文。3、懂得做事要亲自尝试的道理。二、学习重难点 1、认9个生字,会写8个字(重点)2、复述课文,理解其中的道理(难点)三、课时安排:2课时 四、课前准备:生字词语卡片、...
幼儿园小班《酸甜苦辣》
教案
及反思
答:
1、分辨酸、甜、苦、辣几种不同的口味。2、能运用多种感官在游戏中感知饮料的
酸甜
苦辣,尝试根据自己的生活经验对饮料的颜色、味道与食物名称进行匹配。3、喜欢参与科学探究活动,在游戏中体验探究、发现、交流食物味道的快乐。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。3、愿意大胆尝试,并与同伴...
幼儿园中班优质
教案酸酸
甜甜真好吃
答:
师:它呀红果果,麻点点,咬一口,酸又甜。(边说边将遮盖住的草莓让幼儿闻一闻)幼:草莓。(若不能猜出,露出图片的一角,引导幼儿猜出草莓)师:对啦,就是草莓,大家真棒。二、认识草莓 1.观察图片,说说草莓是什么颜色的?看起来像什么?师:草莓和我们小朋友刚刚提到的水果有什么区别呢?...
幼儿园托班
教案
:
酸酸
甜甜的桔子
答:
1、认识桔子的名称
和
它的基本特征。2、学习独立地剥桔子皮的方法。准备:1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)3、音乐:小熊请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若干 过程:1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。(1)有礼貌会主动打招呼。(2...
《
酸酸
甜甜的桔子》托班
教案
答:
(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。七、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别。《
酸酸
甜甜的桔子》托班
教案
2 目标 :1、认识桔子的名称
和
它的基本特征。2、学习独立地剥桔子皮的方法。准备 :1、小桔子人手一份放入果盘中...
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