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野菊花课文原题和答案
野菊花
的中的
课文
一种它的朴素他也顽强一句种平凡朴素顽强分别的是什...
答:
平凡指的是
野菊花
很普通,生长在野外,不起眼;朴素指的是野菊花开出来的话不惊艳,很单调;顽强指的是在秋季其它花都凋谢时,它在盛开。
用简少的语句概括《
野菊花
》的主要内容
答:
(1)记人的
课文
.阅读这类课文要抓住:课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.(2)叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.(3)写景的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.(4)状物的...
给一份初一上学期苏教版语文期末模拟考试卷(要有
答案
)
答:
[译文]:水上地上各种草和木的花,可爱的是很多的。晋朝陶渊明唯独喜爱
菊花
。从唐朝以来,世上的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,不枝枝节节的,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能...
2010年人教版五年级下册语文期末试卷
及答案
答:
外婆说,
野菊花
有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶,可从...
标题的含义有哪些?
答:
此
题答案
示例如下:因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇
野菊花
而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历(含义)。作者以此为题,既凸显了抒写的主体对象(作用),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(含义与作用)。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的...
小学二年级语文教案第一课时
答:
它的叫声—— 生:(齐)很好听! 师:诗歌里的“黄鹂”指的是谁呢?请你看
课文
中的图说一说。 生:小女孩! 师:小女孩怎么成“黄鹂鸟”了呢? 生:她在妈妈怀里唱歌。 生:她小时候学说话就像黄鹂唱歌一样。 生:“野菊”是什么呀? 生:就是
野菊花
。 师:秋天到了,...
六年级下册语文练习册第18课广玉兰第四大题,按
课文
内容填空,仿写句子...
答:
第一个:七八月份是茉莉花盛开的季节。在碧绿的叶丛中,花朵是那样的美丽、纯洁。第二个:秋冬时节,许多树的叶子凋落了,唯有松树披着铁砧似的衣服,傲立在风霜之中,装点着自然。
有
野菊花
这篇
课文
你会想到谁为什么?
答:
什么是爱?爱就是当你想到这个人,你会祈愿他幸福快乐平安,你会想永远陪伴他,当你不得不离去,你希望留下什么给他。爱是在寂寞的夜里,思念如潮水般涌来,手里捧着书却怎么也看不进去,心里惦记着他此时有没有吃晚饭,是不是和自己一样想着自己。爱是,周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的...
标题有何作用?
答:
此
题答案
示例如下:因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇
野菊花
而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历(含义)。作者以此为题,既凸显了抒写的主体对象(作用),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(含义与作用)。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的...
题目含义与作用是什么
答:
此
题答案
示例如下:因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇
野菊花
而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历(含义)。作者以此为题,既凸显了抒写的主体对象(作用),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(含义与作用)。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的...
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