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金色的脚印主要讲了什么
金色的脚印主要讲了什么
答:
《金色的脚印》的主要内容:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸
,两只老狐狸想尽一切办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两...
小学课文《
金色的脚印
》的细节描写
答:
金色的脚印》(人教版第10册)
这篇课文讲述了一个人与动物的传奇故事:小男孩正太郎的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去
,冒着生命危险住在正太郎家里的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸,偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来小狐狸被送给邻居,正太郎...
金色的脚印
的中心思想
答:
金色的脚印
通过老狐狸和小狐狸,正太郎之间发生的事
,
告诉我们:大自然是人类和动物的共同家园,要与人类和谐相处,这个世界才会美丽
。表达了作者十分喜爱又善良一面的狐狸。
写了小男孩正太郎的佣人捉来一只小狐狸
,老狐狸在救小狐狸的同时,有小男孩建立了深厚的情谊,就在小男孩想把小狐狸放走的时候,...
六年级24课《
金色的脚印
》的
主要
内容和中心思想
答:
金色的脚印》讲的是正太郎和三只狐狸之间发生的事
。正太郎家里抓来一只小狐狸。晚上,正太郎看见小狐狸的爸爸妈妈引开狗来救它,但他们发现铁链是咬不断的,只好给小狐狸喂了奶,然后悄悄地走了。后来正太郎发现老狐狸在地板下做了窝,而且一有机会就咬拴铁链的木桩。于是,正太郎每天都给老狐狸投送...
六年级《
金色的脚印
》课文解析及答案
答:
《金色的脚印》这篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事
:课文按事情发展的顺序以主人公正太郎的观察视角为明线,用“老狐狸夫妻俩设'调虎离山'之计营救小狐狸”和“老狐狸入'虎穴'做窝,喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。
金色的脚印
名著读后感
答:
《
金色的脚印
》
主要讲了
一只小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里总是流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了个窝,住了下来。读到这里,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有...
小学六年级语文24课(
金色的脚印
)。正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十...
答:
我们学了《
金色的脚印
》这课,让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。课文
主要讲
老狐狸和小狐狸间的亲情,以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事,说明人类只要爱护动物,动物也会通人性,能和人和睦相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动,它们为救小狐狸,去给小狐狸喂奶、送食,后来冒着...
《
金色的脚印
》
讲述了
一个什么故事?从中懂得
了什么
?
答:
《
金色的脚印
》
主要讲
一只小狐狸捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在他家的地板上做了个窝,住了下来。这些是都被正太郎一五一十地看在眼里,他被感动了,便...
《
金色的脚印
》老狐狸为了救小狐狸都做
了什么
答:
这篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事
:
小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸
,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给邻居,正太郎为要回小狐狸,不慎掉...
金色的脚印主要
内容的读后感,格式是:这篇课文
主要讲了
。。。使我感受...
答:
《
金色的脚印
》这篇课文
讲的是
正太郎家的仆人捉了一只小狐狸,狐狸父母来救小狐狸。后来小狐狸被安田先生带走,狐狸父母又救了正太郎。最后狐狸一家团聚的故事。我的感受是:人们没有权利剥夺动物的自由,只有人们把动物也当做人,人和动物才能和平相处。
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