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二年级数学
公开课
教案优秀范文
答:
二年级数学
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教案范文一:认识米用米量 课题:认识米 用米量 教学内容:第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。教学目标:知识技能 (1) 初步认识单位“米”,帮助学生初步建立1米的
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概念。(2) 根据1厘米和1米的实际长度,理解1米=100厘米。(3) 学会用1米长度单位测量较长...
二年级数学下 铅笔有多长 课堂实录
答:
这样一方面拉近了老师与学生的距离,消除其上
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的紧张情绪;另一方面复习了
长度
单位“米”和“厘米”,为探究新知识做好铺垫。“同学们都有身高,我手中的铅笔也有长度。今天我们就一起学习铅笔有多长。”这样简单的一句话引入新课,板书课题。创设这样的情景,让学生明白今天的学习内容与铅笔的长有关...
人教版三年级数学复习课哪个比较容易上
公开课
答:
人教版三年级数学复习课第一单元测量比较容易上
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。1、介绍教学内容:
长度
单位、质量单位,有余数除法的计算,用有余数除法解决实际问题。2、教学目标:使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨,建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,使学生学会单位名称间的换算,使学生经历测量...
幼儿园大班数学
公开课
教案
答:
幼儿园大班数学
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教案1 【活动目标】1、尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。2、学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。3、能在记录单上记录并拼出多种组合方法。【活动准备】1、教学挂图(三)九方格图案1张,各种颜色,不同组合形式的方块拼图板若干,图板上有不同的数字。
小学数学
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《周长的认识》评课稿
答:
(一)教学目的:本节课是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长。是一堂概念与计算相结合的课,这节课的教学内容是九年制义务教育小学数学三年级(上)课程标准实验教材第五单元中的第一节《周长的认识》。新课标里提到“数学是人们对客观世界定性...
公开课
录课要学生要板书吗
答:
微课制作时,有必要的话,可以写板书。但与上课板书有一定区别。上课时,学生多,板书要求比较严格,既要反映课堂重点知识内容,而且书写要工整。但微课中书写不用工整,只要达到知识讲解的目的即可,微课的讲授对象是一个人。因为微课的
长度
一般5分钟左右,没有那么多规矩。
怎样上好一节数学
公开课
?
答:
要上好
课
就要备好课,而备好课的前提就是要认真钻研教材。在钻研教材的同时,首先要弄清教材中所讲的知识,把它放在整个知识体系中去认识,进行全方位、多角度分析研究,以真正掌握它的内容,认识它在整个教材结构中的地位,认识它与其他知识间的联系。了解这部分内容在本年级中的作用是什么。细心研究...
人教版的小学数学三年级上册讲什么
公开课
好讲?
答:
我不是教师,不过我还是想说说我的看法,如在上正方形,长方形,和圆这方面的课时,最好结合实物讲,让同学们加深对物体的观察和认识。
二年级上册
公开课
数学适合讲什么
答:
二年级上册数学
公开课
适合讲以下内容:1、数的认识:讲解整数的概念,包括0-20之间整数的读写和数的大小比较。2、数字的拼数:通过拼图、数线等方式让学生掌握0-100的数字读法和拼写。3、加法和减法:引导学生了解加法和减法的意义,并通过实际操作和图形表示的方式进行加减法的运算。4、数字顺序和序数...
慕课与微课,
公开课
的异同表现在哪些方面
答:
(2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,因此又...
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