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陀螺玩中感悟出什么
陀螺告诉我们一个深刻的道理
陀螺告诉我们一个
什么
样的道理
答:
《陀螺》告诉我们人不可貌相,海水不可斗量
,也告诉我们第一印象是不一定可靠的,所以不可以根据他人的外貌就随意评价他人的行为,也不可以随意伤害他人。陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,也作陀罗,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜(gá)”或“打老牛”。河北...
旋转的陀螺的启发
答:
旋转的陀螺的启发:要向路与陀螺一样,做一个为别人默默贡献,不为自己,只为他人
。陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说,陀螺一面围绕本身的轴线作“自转”,一面围绕垂直轴作“进动”。也即陀螺并非垂直立于地面之上,而是对地面法线有一定的偏离,...
陀螺
告诉我们
什么
道理 陀螺让我们懂得了什么
答:
启示我们不能以貌取人,要用全面的眼光去看待事物
。正如海水不能用斗来测量一样,不能光靠一个人的外表来评判这个人,《陀螺》一文也表现了作者在童年的快乐快来,表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
你知道
陀螺
最后一个自然段主要讲了
什么
吗?
答:
写出了小作者的懊恼
。在得到叔叔送的陀螺时,极其高兴;和大陀螺争斗比赛,又由当初的自卑,士气低落到出其不意胜利后的欢乐;最后还有充满自豪的深刻感悟。这样人物的思想感情发展分明,让读者随着作者的情绪去感悟和深化自己的思想感情。
20课
陀螺
,课文主要讲了
什么
内容,请简要概括?
答:
当小陀螺战胜大陀螺,“我” 认为“这 真是个辉煌的时刻”,反复强调“胜利的滋味”“幸运的甜头"
,将这次小小的胜利当成“无意中获得的. 荣誉’”,“我”欢欣鼓舞的样子跃然纸上。课文结尾处耐人寻味。作者选取生活中常见的玩陀螺为题材,叙述平凡的生活小事。写到最后,再次回味“我”童年时 ...
《
陀螺
》中陀螺给你留下了怎样的印象?
答:
第9段运用了拟人的手法,“
陀螺
”原本没有生命,文中将“陀螺”拟人化。《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。
陀螺
这篇课文告诉我们
什么
道理?
答:
《
陀螺
》这篇课文告诉我们:人不可貌相,海水不可斗量。不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
从
陀螺
这篇文章中的
哪些
词语或句子体会到人物的
什么
心情? 从陀螺这篇...
答:
和小伙伴斗陀螺的过程,表现出"我"因为自己的陀螺其貌不扬而畏惧对手的心理,“我”的陀螺反败为胜和抒发“我”自豪的心情。文章记录了一段儿时
玩陀螺
的回忆,表达了对童年美好生活的怀念。这篇课文我们懂得了:人不可貌相,海水不可斗量。不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为的道理。
谁知道
陀螺
是讲的
什么
?
答:
1、你怎样理解“懊恼”?(烦恼)文中的“我”因
什么
而懊恼?(削不出高质量的
陀螺
)2、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此——因此,曾有很长一段时间,我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。3、终于,“我”的懊恼被很有童心的叔叔发现了...
学
陀螺
一文得到的启示是
什么
?
答:
我也要向路与陀螺一样,
做一个为别人默默贡献,不为自己,只为他人
。同时我也会让更多的同学一起加入到行列之中,让光明无处不在,让我们的家园更加美好。《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章。这篇文章以简单幽默的笔迹,写出了路与陀螺为人民服务的形式:有一条宽敞的大陆躺在那里...
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