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陆游教育子聿的场景
古诗里的故事——冬夜读书示
子聿
答:
在冬日寒冷的夜晚,窗外, 北风呼啸,寒气逼人 ,陆游却置之脑后,他叫自己的儿子——子聿与他一同坐下,沉醉在书房里,乐此不彼地
教育子聿
。
陆游教育
儿子说:“ 古人不余遗力的读书学习,这种精神是多么值得我们学习的呀! ”“我会学习的,父亲您就把心放宽吧!”子聿答道。陆游又问:“孩...
陆游
(冬夜读书示
子聿
)
答:
中心思想 《冬夜读书示
子聿
》通过写
陆游
对儿子子聿的
教育
,告诉人们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。
冬夜读书示
子聿
中包含哪些故事?
答:
”
陆游
对
子聿
说。“哦”子聿爽快地答应了一声,便又继续读了起来。读完后,子聿高兴地对父亲陆游说:“爹爹,爹爹,我明白了,这段文章是要告诉我们,我们要活学知识并且要能够去亲自实践,否则就会像《纸上谈兵》的主人公一样,虽然饱读诗书,但是没有去实践,导致最终一败涂地,对不对啊?”...
陆游
冬夜教子
的场景
450字
答:
这是一个寒冷的冬夜,温暖的书房内,
陆游
拨亮了桌上的灯,对儿子说:“古人做学问都是不遗余力的,但少年时代花费的功夫到老了才开始有成就。从书本上的来的只是终归是不完善的,要深切地了解必须亲自实践才行。”
小练笔:想象一下《冬夜读书示
子聿
》这首诗表现
的情景
,写出
陆游
冬夜教子...
答:
诗人陆游正依靠在书桌旁读书,他最小的儿子
子聿
正在一旁嬉戏玩耍.陆游读了一段文章后,深受启发,对一旁玩耍的子聿说:“子聿啊,你过来看看这段文章.”子聿一蹦一跳地来到陆游身旁,顺着
陆游的
手,细细品味着那段文章.看完后,子聿一脸疑惑地问陆游:“爹爹,”陆游耐心地告诉儿子子聿:“这段...
《冬夜读书示
子聿
》的写作背景
答:
创作背景:这首诗是诗人于庆元五年(1199年)于山阴写给小儿
子陆聿的
,此时陆聿二十一岁,正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。窗外,北风呼啸,冷气逼人,诗人在静寂的夜里,抑制不住心头奔腾踊跃的情感,写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子
子聿
。作品原文 ...
冬夜读书示
子聿的
背景故事
答:
这首诗是宋代诗人
陆游
于公元1199年(庆元五年)于山阴写给二十一岁小儿
子陆聿的
。诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里,抑制不住心头奔腾踊跃的情感,写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。原句:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事...
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