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陈情表的文化常识
陈情表
第二段
文化常识
答:
明确:表时间:逮、前、后、寻 表征召:察、举、拜、除、当;官名:孝廉、秀才、郎中、洗马
(解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”) 作用:先郡,次州,后朝廷,可见征召级别越来越高,表达作者的感恩戴德之情。 推辞理由:供...
《
陈情表
》优秀教案高二上册
答:
点拨:重点词的分类,一词多义、词类活用、古今异义、通假字、文学常识、成语等方面
。 3、学生质疑,针对第一、二段的字词和文意理解等有关问题,师生共同讨论解决。 4、引导学生深入体会第一段中李密的苦情,加深对文意的理解。 点拨:苏轼说,读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。默读第一段,设身处地的体会李密...
陈情表
优秀教案
答:
表时间:逮、前、后、寻(解释“逮”和“寻”,积累相关词语)
。 表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀才、郎中、洗马(解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”)。 作用:先郡,次州,后朝廷,可见征召级别越来越高,表达作者...
陈情表
教案第一课时
答:
李密“伏维”一番,恍然大悟,不觉惊出一冷汗,心中大恐,于是赶紧在前《
陈情表
》之后不久又赶紧追加一篇后《陈情表》,希望能够弥补前表之失,挽救迫在眉睫的.危机。 5、李密“伏维”一番,在后《陈情表》是从哪些方面表达对新朝的忠顺之意的呢?可就以下关键词进行分析。 1、孝治天下:与圣朝核心价值(理念)巧合一...
江西高考文言文
文化常识
主要考什么
答:
”
《陈情表》:“前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才
。”【征辟】汉代选拔官吏制度的一种形式。征,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟,是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。《张衡传》:“连辟公府不就。”“安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。”【孝廉】...
高考必备古代
文化常识
汇总
答:
二、选官制度变迁征辟:汉代公卿选拔人才,如察举制。察举:孝廉、茂才等科目,如《
陈情表
》。科举制度:隋唐后盛行,明清四级考试制度。辟雍:西周教育中心,后成为尊儒场所。三、年龄称谓与官职古代年龄阶段简明:总角、弱冠、而立等。官职中,帅象征权力,执事尊称,左右侍臣,对长辈的敬称如夫子、父。
《
陈情表
》教案
答:
《陈情表》教案 篇1 【教学目的】
1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情
; 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术; 3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识; 【教学时数】二课时。 第一课时 教学要点:1.指导学生熟读课文,背诵第一、三段,...
初中文言文古
文化常识
摘抄整理
答:
《
陈情表
》 授:授给、给予官职。《元史·贾鲁传》:“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏:指皇帝特意赐给官衔或爵位。如:八月初一,上召见袁世凯,特赏侍郎。《谭嗣同》 封:指帝王将爵位或土地赐给臣子。如:劳苦而功高如此,未有封侯之赏。《鸿门宴》 起:起用人任以官职。如:鲁居丧服阕,起为太医都事。《元史·...
文化常识
介绍(任意)
答:
1.古代
文化常识
介绍——避讳 避讳 ——封建社会对君主和尊长的名字,避免直接说出和写出,用改字、缺笔、空字,用同义词等方法加以回避。 如"以俟观人风者得焉""人风"即"民风"。《修辞学发凡》解释说:“说话时遇有犯忌触讳的事物,便不直说该事物,却用旁的话来回避掩盖或者装饰美化的,叫做...
北师大版语文九年级(上下册)自读课文学
常识
总结,详细的!
答:
文化常识
:戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等;一是人物自身的台词,包括对话(对唱)、旁白(旁唱)独白(独唱)等。文学常识:戏剧文学的分类(1)按照表演形式,可分为话剧(主要类型)、歌剧、舞剧等。(2)...
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