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雪地里的小画家教学反思主题
《
雪地里的小画家
》
教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》
教学反思
篇1 《雪地里的小画家》这篇课文是以韵文的形式,不但形象地讲述了四种小动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣。在教学实践中运用多种方法,调动学生参与学习,下面我就谈谈自己的做法。一、 创设情境,激发兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣,就会...
雪地里的小画家教学反思
答:
雪地里的小画家教学反思
1 关于雪中小画家教学的思考,其中不仅生动地描述了四种小动物爪子的形状(蹄)和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,充满童趣。以下是我对本课程的总结和思考:在本次教学中,我非常重视朗读教学。我的个性是第三句话鸡画竹叶,狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画新月&;我以不同的方...
小学语文
雪地里的小画家教学反思
答:
小学语文雪地里的小画家教学反思 篇1
语文教学要注重学生的语言和兴趣的培养,让每一个学生都能主动愉快地接受新知识,获得发展
。基于上述认识,我在语文教改实践中运用多种方法,调动学生参与。下面以我教学《雪地里的小画家》为例,谈谈自己的看法。一、创设情境,激趣导入。教学《雪地里的小画家》...
《
雪地里的小画家
》教学设计及
教学反思
答:
(3)此刻,你就是那些
小画家
,看到自己有那么高超的水平,心里会是什么感受呢?(开心、自豪)把它读出来吧!指名读,集体读。 (4)拓展延伸。其实每一个动物都是一位画家,孩子们想想还会有哪些动物来雪地上画画?它们又会画什么呢?(出示其他动物课件) 7.学习五六两句。 (1)在
雪地里
画画多好玩啊,怎么没有看见青蛙兄...
一年级
雪地里的小画家教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》这篇课文语言浅显易懂,以诗的形式描写了一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下了不同的作品,而青蛙却正在冬眠呢!课文形象地描述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。这篇课文极富儿童情趣,形象生动可爱,容易激起学生的学习兴趣和求知欲望。一、创设情境,激趣...
雪地里的小画家教学反思
答:
雪地里的小画家教学反思
《雪地里的小画家》教学反思 《雪地里的小画家》是以韵文的形式出现的,不但形象的讲述了四种小动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣。 语文 教学要注重学生的语言和兴趣的培养,让每一个学生都能主动愉快地接受新知识,获得发展。基于上述认识,我在 语文 教改实践中运用...
《
雪地里的小画家
》幼儿园中班语言教案
答:
五、课后
反思
:本次活动,教师一改以往诗歌单一的
教学
法,而是充分利用"电教"这一现代化手段,让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。同时充分体现了幼儿的主体地位,调动了幼儿学习的主动性的积极性,让幼儿在不知不觉中学习了诗歌,创编了诗歌,充分感受创造的乐趣。《
雪地里的小画家
》幼儿园中班语言教案2...
雪地里的小画家
优秀教案设计雪地里的小画家的课堂教案设计
答:
本篇韵文《
雪地里的小画家
》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第一册课文第17课。这篇诗歌很有儿童情趣,作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。儿童读起来朗朗上口,感受大自然的美丽。 【
教学
目标】 1、知识目标: ⑴ 认识11个生字,会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“...
语文一上《
雪地里的小画家
》
教学
设计
答:
教学反思
: 1、本课的成功之处一是教师利用欣赏雪景的课件,引导学生说说在
雪地里的
有趣的游戏等形式调动学生自主学习的兴趣,使学生从一开始就进入到一个积极展现自我的氛围中,让学生在整节课中都处于最佳的学习状态,在快乐中体验学习语文的乐趣。二是教师合理地开发课外学习资源。在课外延伸环节中设计了这样的问题“...
部编版一年级语文上册《
雪地里的小画家
》教案设计
答:
教学反思
: 1.本课的成功之处一是教师利用欣赏雪景的课件,引导学生说说在
雪地里的
有趣的游戏等形式调动学生自主学习的兴趣,使学生从一开始就进入到一个积极展现自我的氛围中,让学生在整节课中都处于最佳的学习状态,在快乐中体验学习语文的乐趣。二是教师合理地开发课外学习资源。在课外延伸环节中设计了这样的问题“...
1
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