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非谓语动词的教学建议
如何讲解
非谓语动词的
用法
答:
副词性:可以用状语从句经过省略引入时间、原因和方式状语,用并列句或并列谓语动词的变形引入伴随状语
。三、非谓语动词的时态 指名并不表示实际意义上的时间关系,而是与其他相关动词经过比较而决定的时间关系;各种时态形式的结构。四、非谓语动词的逻辑主语及其复合结构 讲清楚无论什么动词都是由行为者实施...
如何高效
教学非谓语动词
答:
要着重掌握以下内容。
一.非限定动词的否定 not须加在非限定动词之前。加强语气时用never代替not
。1. 不定式的否定形式:I promised not to be late. You'd better not say that again.2.动名词的否定形式:Please excuse his not writing to you.3.分词的否定形式:Not having done his job, he...
非谓语动词
英语教案
答:
1).
动词不定式可作目的状语 在come / go / leave 后面接动词不定式作目的状语
。He came here ___(get)his book.2). 动词不定式可作原因状语 表语形容词(sorry/sad/happy/ glad /afraid/ pleased)后与动词不定式连用作原因状语 He was glad ___(see) his wife.3). 动词不定式可作结果状语 ...
学
非谓语动词有什么
技巧吗?书上的很抽象,看不懂。
答:
非谓语就是说不是谓语,首先你要看后面是否已经有谓语了,如果有谓语,那你就应该用非谓语了
,非谓语一共有三种形式,分为现在分词,过去分词和动词不定式,要看该动词跟主语的关系,主动的就用现在分词,被动的就用过去分词,是目的就用动词不定式 ...
学语法
非谓语动词有什么
好的,简单的方法??
答:
简单一点来说,非谓语动词,
就是看主语主句里的 主语 与 动词 之间的关系。表示主动的话,就用ing形式,表示被动关系的话,就用ed形式
。不定式(就是to do结构)也是非谓语动词的一种表示形式,to do可以用来表目的或将来。若是独立主格结构(独立主格结构就是句子有两个主语的),只要看分句中的主语...
怎么讲解英语中的
非谓语动词
?
答:
一、
非谓语动词
种类及句法功能(一)概述: 在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式(the Infinitive);动名词(the Gerund);现在分词(the Present Participle);过去分词(the Past Participle)。1.非谓语动词与
谓语动词的
相同点有:(1)如果是及物动词都可与宾语...
高中英语语法中的
非谓语动词的
用法该怎么学.
答:
非谓语动词
用法对比 知识要点: 一、不定式与动名词做主语: 1、动名词做主语往往表示普通的、一般的行为,不定式做主语常表示某次具体的行为。例如: Collecting information about children’s health is his job. 收集有关儿童健康的信息是他的工作。 It’s necessary to discuss the problem with an experienced ...
非谓语
解题三步法
答:
1、找出句子主干。在分析非谓语动词之前,首先找出句子的主语和谓语,了解句子的大致意思。2、确定主谓关系。查看非谓语动词与主语之间的关系,是主动还是被动。如果是主动关系,非谓语动词做主语,用doing形式;如果是被动关系,非谓语动词做宾语或表语,用done形式。3、确定执行者。确定
非谓语动词的
执行者...
非谓语教学
过程与环节设计怎么写
答:
1.
非谓语动词
就是不能在句子中做谓语。英语的非谓语动词有:动词不定式(to do)、现在分词(doing)、过去分词 (done)、动名词(doing)。2.句子的成分一般由主语、谓语、表语、宾语、定语,状语等构成。谓语一般要有动词担任,非谓语动词是不能独立担任谓语的。 但可以担任句子的其他成分,在这里老师给...
非谓语动词的
解题技巧
答:
非谓语动词
解题三原则 1、查看句子是否缺少谓语动词,以判断是否使用非谓语动词。(高中学习中,一般情况下同一个句子不能出现两个谓语,如果句子有谓语则选择非谓语)2、判断语态,根据动作执行者和承受者来判断是使用主动还是被动语态)3、判断时态,根据动作的先后关系等,判断应该使用的时态 ...
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