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音乐名师美育课例研究
小学
音乐
教研工作计划
答:
小学
音乐
、美术低年级继续针对学生学习兴趣、习惯、方法的培养进行
研究
、中高年级围绕“审美与‘双基’的统一”展开研究;初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价展开研究;高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践;高中美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼,对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究;小学、初中...
音乐
教师个人校本研修工作总结
答:
音乐
课堂教学语言美首先要求教师语言的准确、简洁、精炼,并且还要易懂,在此基础上力求生动形象,我在上分析音乐要素时,把音乐的节奏、旋律、音色分别称为骨架、线条和色彩,这些都是同学们所熟悉的,他们很快就明白了音乐的各个要素。 教学的语言美不仅仅指口头语言,它还包括副语言和身势语言。所谓副语言是指笑、哭...
音乐
个人研修工作计划
答:
1、发挥
音乐
教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于
美育
之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习音乐的兴趣贯...
音乐
老师教学工作计划
答:
为巩固中小学
音乐
新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为
研究
对象,发奋帮忙基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。20___年音乐学科将深入教学一线,开展“送教上门”、“送培到门”等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑...
创新
美育
特色有哪些
答:
2.聚焦顶层设计。一是形成了“以培养学生艺术鉴赏力、艺术表现力、艺术创造力”为重点的
美育
教育观。总结出“五重五轻”现象正确处理“五对关系”
研究
出美育课堂的“六性”。二是形成了美育课程学科教学主张。
音乐
学科主张:在实践中夯实双基在体验中领略真美,美术学科主张:审美课堂、情趣美术,并以立德...
个人提高工作计划
答:
5、通过便捷的网络,及时更新现代化教学理论,不断学习现代教学手段,感受最新的
音乐
课堂教学,丰富教学经验,继续提升自身素质。 三、课例研修方法(
课例研究
过程的一般步骤) 1、课题研究:《谷建芬古诗文少儿
歌曲
演唱会》 了解创作意图——二十首古诗词——观看演出视频——学习采访谷建芬新闻——老师们发言——讨论有选择性...
个人研修计划
答:
5、通过便捷的网络,及时更新现代化教学理论,不断学习现代教学手段,感受最新的
音乐
教室教学,丰富教学经验,继续提升自身素质。 三、课例研修方法(
课例研究
过程的一般步骤) 1、课题研究:《谷建芬古诗文少儿
歌曲
演唱会》 了解创作意图——二十首古诗词——观看演出视频——学习采访谷建芬新闻——老师们发言——讨论有选择...
教师个人发展计划
答:
1、发挥
音乐
教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于
美育
之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终,提高学生...
学校在推进学校
美育
综合改革有哪些经验和创新举措
答:
探索建立县(区)
美育
中心教研协作机制,发挥学科带头人在美育教学
研究
上的引领作用,促进美育教学质量稳步提升。四、统筹整合学校与社会美育资源(十三)采取有力措施配齐美育教师。各级教育部门和各级各类学校要把师资队伍建设作为美育工作的重中之重,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。
初中
音乐
工作计划
答:
1、初一
音乐
教材课堂教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教材分析: 本册教材内容有:
歌曲
六课,每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施
美育
的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能...
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