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高一课文项链
《
项链
》这一课写了什么内容?
答:
大海的美丽景色,大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白。
课文
是一篇优美短小的儿童诗,有两个自然段,它由远而近给读者展示了一幅大海沙滩的儿童嬉笑玩耍的风情图。课文语言优美生动,描写具体形象,童真童趣跃然纸上,表现了儿童生活的快乐。《
项链
》是夏辇生写作的短文。作品原文 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩...
课文
《
项链
》
答:
回答:“什么?你说你那一挂是假的?”玛蒂尔德得意的神情顿时僵在了脸上,“不可能,你怎么会戴假
项链
?你一定搞错了,一定是搞错了!” “哦,我可怜的玛蒂尔德,你当时为什么不告诉我呢?为了那挂假项链,这十几年你是怎么生活的啊。”佛来思节夫人看着玛蒂尔德怜惜地说道。 “这怎么可能?这怎么可能?……”...
项链课文
原文
答:
项链课文
原文:大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳……项链课文 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小...
《
项链
》的原文是什么?
答:
他损害了自己后半生的前程,他不顾成败利钝冒险地签上了自己的名姓,并且,想到了将来的苦恼,想到了就会压在身上的黑暗贫穷,想到了整个物质上的匮乏和全部精神上的折磨造成的远景,他感到恐怖了,终于走到那个珠宝商人的柜台边放下了三万六千金法郎,取了那串新
项链
。在骆塞尔太太把首饰还给伏来士洁太太的时候,这一位...
《
项链
》的
课文
讲了些什么?
答:
1. 《
项链
》这篇
课文
描绘了大海、沙滩和浪花的美丽,以及小娃娃在沙滩上快乐的玩耍场景。2. 课文中的生字偏旁学习,共有4个生字需要掌握:“的”、“和”、“又”、“白”。其中,“的”和“和”是左右结构的字,其他的是独体字。同时,要注意区分“禾字旁”和“木字旁”。3. 课文中的偏正...
项链
一课中大海的项链指的是什么
答:
1、原文:大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的
项链
,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。2、
课文
主题 本文写小娃娃捡拾海螺...
项链
这篇
课文
主要讲了一件什么事?
答:
《
项链
》是法国作家莫泊桑的短篇小说。讲述的是玛蒂尔德女士的故事。玛蒂尔德年轻时总是梦想自己步入社会上流,拥有珠光宝气。而成年后仍旧一无所有,她嫁给了一个只会一味讨她欢喜的低级文员做丈夫。一天丈夫争取到了供职教育部举办晚会的一封请柬。在机会面前,玛蒂尔德却因没有服饰十分懊恼。丈夫把节俭下买...
急求高中英语
课文
原文 《
项链
》!!! 就是课本里的两片对话文章!!!_百度...
答:
and charm serving them for birth or family, their natural delicacy, their instinctive elegance, their nimbleness of wit, are their only mark of rank, and put the slum girl on a level with the highest lady in the land.She suffered endlessly, feeling herself born for every delicacy...
《
项链
》这篇
课文
揭示了怎样的主题?
答:
《
项链
》采用了以物写人的手法,它把项链当作主线。从与人物的多重关系入手,将人物的行为、语言和心理活动紧密地联系在一起,使读者透过项链对女主人公的形象一目了然。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会,从一个朋友那里借了一条钻石项链来炫耀自己的美丽。出乎意料的是,项链在回家的路...
《
项链
》这篇
课文
最后一段的续写
答:
当玛蒂尔德听说
项链
是假的时,她万分震惊,她的眼睛睁得大大的,苍白的脸上被极端的突如其来的痛苦扭曲了,她一句话也说不出,呼吸似乎也要停止了。她的朋友也吓坏了,赶紧要去搀扶她,一边不停的叫着:玛蒂尔德,玛蒂尔德。玛蒂尔德却已经不知回答,她惊呆了,一时间满腹的怨恨,十年来的艰辛和屈辱令...
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