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高中历史研究方法有哪些
历史
学科
研究
的理论和
方法
都
有哪些
答:
1.文明史范式(通史顺序)
文明史范式认为:人类历史从本质上说是人类文明发展的历史,人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成,三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。例:...
高中历史
史料教学
研究
内容包括
有哪些
答:
在具体授课中,
教师引导学生在读懂、读通的基础上对历史事实进行分析、比较、归纳、概括等
,逐渐学会学习、认识历史的基本方法;鉴别、处理史料的基本技能;在潜移默化中培养学生的历史思维能力和自主探究意识。 如果能把不同章节的应用史料重新组合,不仅提高了分析运用材料的水平,而且有助于形成对知识的整体认识。 如把...
高中历史
教学中常见的几种
方法有哪些
答:
(6)阅读文献材料
,提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读,不仅能让我们直接感受历史,还可以提高认识能力,‚去伪存真,由表及里‛。材料的阅读不仅要通过注释,扫除文字障碍,而且要结合课文了解材料背景,更要运用科学的理论对材料进行加工整理,更大限度的提高有效信息。 (7)阅读历史地图,形成...
高中历史
:你认为在运用史料进行
研究
时,要保持结论的客观性,在史料选择...
答:
方法或原则:
重视史料来源的真实性
,
选取第一手(原始)史料;选取客观、正确的史料;搜集更多的史料,对多种史料进行甄选、辨别
;对史料要合理利用,做到史论结合,等等。(2分,只要答出史料的真实性、客观性、合理使用史料、史论结合即可。)
高中历史
的重难点
有哪些
?怎么学?
答:
为了学好高中历史,
可以采取以下几个方法:1.制定学习计划:合理安排学习时间
,将历史知识分成小块进行学习,每天坚持一定的学习时间,避免拖延和临时抱佛脚。2.多角度学习:通过阅读教科书、参考书、历史文献等多种资料,了解不同的观点和解释,培养批判性思维和综合分析能力。3.
制作思维导图
:将历史知识...
高中历史
学生可
研究
性课题
有哪些
内容
答:
高中历史
学生可
研究
性课题有很多,历史上的所有的问题都可以进行研究。向古代唐代的服饰内容,然后服装的变迁史之类的。
高中
学生
研究
性学习
有哪些
?
答:
1. 发明创造类
研究
:这类研究主要关注于科技发明和创意结合,目标是实现科技发明并应用于社会,达到一定的社会效益。2. 日常生活中的悖论问题:这类问题主要涉及日常现象或情境中出现的不解之谜,鼓励学生深入思考,寻找背后的原因和解决方案。3.
历史
文化类研究:主要从历史和人的发展的角度入手,涉及...
怎样把
高中历史
学到顶尖?
答:
1. 系统性学习:
高中历史
知识非常丰富,要成为历史学科的顶尖者,需要系统地学习整个学科并建立知识框架。可以参考教材、补充阅读相关资料、听老师讲解等
方式
去进行系统性的学习。2. 深度理解:仅有死记硬背是远远不够的,需要深刻理解每一个历史事件和人物之间的关联。可以从多个角度去思考问题,比如社会...
《
高中历史
教学中问题主线策略
研究
》开题报告
答:
以下是我为大家收集的《
高中历史
教学中问题主线策略
研究
》开题报告,希望对大家有所帮助。 《高中历史教学中问题主线策略研究》开题报告 篇1 一、问题提出 本课题的提出,是基于问题教学的理念,以有效促进每个学生的全面发展为出发点,以提高课堂教学效率为核心,在有效教学理论指导下,帮助教师发现或鉴别有效教学行为和...
研究方法有哪些
?
答:
一、调查法。调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关
研究
对象现实状况或
历史
状况的材料的
方法
。二、观察法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。三、实验法。实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认...
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