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的课程目标主要包括促进数学素养的形成、培养学生的数学思维能力、提供数学实践活动等方面。其中,数学素养是指学生应具备的数学知识、技能和态度,包括数学思想、方法和工具;培养学生数学思维能力,主要包括抽象思维、逻辑思维和创造性思维等;数学实践活动,则是通过实践活动,激发学生...
20世纪以来
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的解读 一、明确目标 高中数学新课程标准注重培养学生的数学核心素养,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等方面。其核心目标是通过多元化的教学内容和教学方法,培养学生的数学思维能力,提高其解决问题的能力,促进学生全面发展。二、注重知识结构的构建与优化 新课程标准对数学教学...
2011人民教育出版社的新
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《
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数学的课程标准通常由各个国家或地区的教育部门或教育机构制定和管理。这些标准旨在规定学生在不同年级和学年内应学习的数学内容,以确保他们获得适当的数学教育。虽然各国的
数学课程标准
可能会有所不同,但它们通常包括以下一般性元素:1. **基本数学概念和技能**:- 包括加法、减法、乘法、除法等基本算术...
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