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高中英语写作教学方法
高中英语写作教学
之过程法与七原则
答:
根据笔者多年的教学经验,
它的实现途径可通过头脑风暴(brainstorming)等多种方式实现
。但是,目前在我们高中英语写作教学中最受推崇的应该是读写(reading-writing)教学模式。该教学模式是将写作能力训练渗透到阅读之中,以“读”促“写”,以“写”带“读”。例如,外研社教材必修4 模块2 的写作部分,教材首先展示了一篇...
高中英语写作
课教案
答:
1.仔细审题,确立主题,明确要求.2.围绕主题,提炼要点,编拟提纲.3.分析要点及提纲
,提炼关键单词和短语 4.恰当使用句型,连词成句 5.恰当使用连接词,组句成篇 6.规范誊写 二、呈现学生得分情况(Presentation)反映出学生得分差距,引起学生共鸣:希望在作文上获得提高。三、讨论 (Discussion)1.写作人称为...
高中英语写作
课怎么上?
答:
评改英语作文可以采取多种形式相结合,教师批改,优生批改,学生互相批改.这好比一大树
,教师批改是树干,决定树木的直立成长,优生批改是树枝,可以帮助主干获得更多能量,学生互相批改是树叶,可以在最大范围内获得阳光.因此在学生完成作文后,我先让学生在小组内互相修改,互相学习,再去请一位比自己优秀的同学作自己个别指导,...
高中英语写作
指导计划
答:
二、改善当前高中英语写作教学现状的方法
1.注重对学生写作过程的指导 在英语的教学过程中既要注重对学生的语言输入, 也要注重对学生的语言输出
, 这两个过程都非常的重要 , 对提高学生综合语言运用能力都起着重要的作用。而写作能力正是这种综合语言运用能力的体现。因此, 在“重结果”之时 , 更要“重过程”。
高中英语作文教学
设计
答:
提高英语词汇有效教学的对策 :
1.培养学生学习英语的兴趣,让学生由“厌学”转变为“乐学” (1)用实物、图片、手势等直观法引入词汇
爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的教师”,可看出兴趣的重要性,而直观教具的使用恰恰也激起了学生学习的动机,在适当的时候,教师采取直观教学能起到“催化剂”的作用.在词汇教学中,...
探讨
高中英语写作教学
及得分策略_高中英语语法结构图
答:
针对
高中英语写作
基本分为话题作文、书信、通知和便条等几种形式,教师在进行
写作教学
活动时首先要让学生弄清各种题材的写作模式,做到行文标准规范。然后在确定好一个话题后做到审题细致,弄清要点。所选择的词汇要准确,写的句子要尽量使用地道的短语和句型,详略得当,表达清晰。有句熟语叫“字好文一半...
如何指导
高中
学生的
英语写作
答:
结合自己的
教学
经验, 谈谈怎样有意识地指导学生掌握
写作方法
和技巧。 我认为在教学过程中, 教师应结合新教材 的特点,大致应注意以下几点: 一、循序渐进,注重基本训练
英语
属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变 的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方...
高中英语写作
教案
答:
英语写作占了很大的分数比例,学好写作很重要。下面是我为大家整理了
高中英语写作
教案范文,希望能帮到大家! 1.Language knowledge goals: How to express something personal information. 2. Emotional goals: When you talk about students, try to express something personal information. 3. Key and difficult point...
高中英语作文的
写作技巧
答:
3.论证要合理严密。人们常用的论证
方法
有归纳法、推理法、对比法。议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。
英语
应用文主要以写信为主。
英文
写信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签字。格式一定要正确。无论是记叙文、议论文还是应用文,在具体的
写作
过程中,我们...
如何在
高中英语教学
中提高学生的书面表达能力
答:
具体如下:1.转变观念。转变学生的思想观念对于学生提高书面表达有着十分重要的作用。由于英语不是我们的母语,没有一个良好的学习氛围,所以不能自觉的形成英语运用的惯性思维,只能在老师的点播下才能自如的进行
英语写作
。因此,笔者觉得老师要首先转变学生的观念,加强英语学习,尽一切可能为学生营造一个...
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