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高中语文语法排比好处
高中语文
修辞手法表达效果详解
答:
4.夸张:烘托气氛,增强感染力。5.对偶:给人以音韵美、节奏美、对称美。
6.排比:给人以气势畅达、节奏鲜明、情感炽热之感
。7.反复:增强语言的感情色彩和感染力,增强语言的节奏感。8.设问:提出问题,引起注意,启发思考,加深理解。9.反问:加重语气,加强语势,激发感情,加深印象。高中语文扩展语...
语文
中的修辞手法有哪些及其作用
答:
(2)排比。把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强
,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。(3)反复。为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使...
高中语文
表现手法及其作用
答:
对偶:结构对称,形式整齐;节奏鲜明,章节和谐;高度概括,富有表现力。
排比:结构紧凑,文章贯通;增强文章的气势,增强文章的感染力
。 反复:突出内容,强化感情,增强感染力。 借代:生动活泼,使评议形象鲜明,利于表达作者的思想感情。 设问:提出问题,引起注意;启发思考,加深理解。 反问:加强语气...
高中语文
修辞手法答题技巧
答:
2、对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出
;3、排比能增强语言的感染力,深化所要表达的思想内容,或使所要表达的情感更加强烈;4、反复能突出意思,强调情感等等,不同的手法,都有着特定的表达效果。我们在解答“修辞手法的表达效果(或作用)”这类题型时,除了要答出词句使用了什么修辞手法以外,还...
语文
。①八种还是几种修辞的作用②议论文的四种论证方法还是啥③说明文...
答:
4、排比:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)
。5、对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。6、设问 :引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。7、反问:加强语气,发人深思,激发读者...
求
高中语文
表现手法技巧及其作用(急求 急求) 要详细的
答:
6.
排比
:节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。 7.反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象。 8.对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问:自问自答,提出问题,引发读者的思考。 10.反问:强调语气,语气强烈,强化情感。 五、结构安...
高中语文
阅读 语言的特点
答:
④
排比
--增强语言气势,加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气。 十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
语文
的起兴修辞手法的特点 句式?
答:
使用
排比
可以增强语势,强调内容,加重感情。使用排比要注意与对偶的区别,对偶是两个语言单位,排比是三个或三个以上的语言单位;排比常用同一词语作为提示语,对偶一般不重字。7.设问 设问是为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后说出自己的看法的一种修辞方法。分自问自答和问而不答两种。使用设问,可起到吸引读者,...
高中语文
修辞手法归纳
答:
②句子
排比
。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ⑶排比的作用 加强语势,强调内容,加重感情。
高中语文
修辞手法归纳7 设问 设问的特点 “无疑而问”。往往明知故问,自问自答或只问不答。目的是强调问题,以引起人们注...
高中语文
万能答题模板
答:
高中语文
万能答题模板:修辞方法及表达作用 比喻,拟人:生动形象地表现出了,表达了情感。
排比
:表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。答题模式 (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么...
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