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高考语文病句的基本框架
高中
语文病句
类型总结 病句解题方法
答:
09
两面偷变成一面,一面偷变成两面
。例如:能否顺利通过高考,我们的回答是肯定的!(句中“能否”是两面,而“肯定”是一面。)10 多重否定句,前后肯定否定颠倒。例如:面对激烈的竞争,我们缺少的,一是勇气,二是谋略不当。(其中“不当”与前面的“缺少”就构成了语病,应当去掉。)11 偷换主...
高考语文
语
病句
知识点总结
答:
误判的主要原因是在辨析
病句的
时候往往依据感觉,注重从语法和意义的角度来判断,而缺少一种富有理性的逻辑意识。走出答题误区的方法是注意学习并掌握
基本
的逻辑常识,从词语与词语、短语与短语、句子与句子之间关系的角度把握句意,另外对句意的把握要有整体意识。
高考语文
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高中
语文病句
技巧
答:
2.删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的,对自相矛盾的逻辑病句,依据实际情况删除矛盾的一方。 3.调换。对搭配不当的病句,用此法调换词语;
对语序不当的病句
,用此法调换词语的位置;对前后失却照应的病句,用此法作调整,以使前后照应。 4.精简。对句式杂糅、结构混乱的病句,用此法作精简,以使语句表达...
高中
语文
做
病句
题方法
答:
1高中语文做病句题方法 1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;
语序不当
、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。一走进西湖公园...
如何更好地解决高中
语文病句
答:
细看很多的试题,从中可以发现,其对
病句的
辨析
基本
是以判断正误的客观题型出现的,其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多,其次是语意及逻辑问题。本人依据对
高考
试题的探究,总结了八大要点,希望可以帮助同学们理清思路,有助于同学们快速便捷地识别和
修改病句
。 一、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化...
高考语文病句
题有什么方法?急!简单明了些
答:
通过多做题,掌握一般
病句的基本
症状,找出病源的出现规律,而不是草木皆兵。如句中的并列成分,非常值得注意。要梳理整体
框架
结构,有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较为模糊,需用排除法才能确定。还应注意的是,有些句子虽不符合语法规则,但生活约定俗成,也算正确。如...
高考语文的病句
类型
有哪些
答:
1.语序不当
(1)多项定语排列顺序不当。多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语,它们一般按照语法规则排列,如果排列不当,就会出现语病。多项定语的正确次序一般是(从离中心语最远的算起):①表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语;②表指称或数量的词或短语;③动词或动词性短语;④...
高考语文
中
病句
知识点怎么考
答:
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的。("不完全否认"等于"部分承认",
基本
上还是承认。因此这句话说"我们承认这首诗没有透露出希望",刚好和作者的本意相反。改法有两种"我们也承认这首诗也透露了一些希望……"或"我们并不否认这首诗也透露了一些希望……")成分残缺...
高中
语文
改
病句
?
答:
2、修改病句(1)修改
病句的基本
原则①不能改变原句的基本意思和内容,不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求,忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色,以使其“更好”。(2)修改病句的基本方法①了解病句的基本类型。
高考
《考试说明》中要求“辨析并修改病句”,并...
高考语文病句
类型及改错方法。
答:
所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”能力层级为D级。主要考查以下六种病句类型:表意不明、
语序不当
、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
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