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黄河颂课文
黄河颂
全文
答:
我站在高山之巅,望
黄河
滚滚,奔向东南.金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!啊,黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄...
黄河颂 课文
答:
《
黄河颂
》开篇明确“歌
颂黄河
”的主题,展示了黄河的伟大坚强。歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。最后尾声部分号召我们学习黄河的精神。 《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,...
黄河颂
是几年级的
课文
答:
黄河颂
是部编版七年级下册语文第5课的
课文
。这首诗歌是由光未然所作,歌颂了黄河的伟大和坚强,表现出中华民族的精神。1、黄河颂是由光未然于1939年创作的一首现代诗,是《黄河大合唱》的第二乐章。这首诗歌反映了抗日救亡的主题,同时也是诗人对黄河唱出的颂歌。在诗歌中,诗人用澎湃的热情讴歌了黄河...
黄河颂课文
句子赏析
答:
《
黄河颂
》
课文
句子赏析 《黄河颂》以“我”为抒情主体,由黄河的形象,写到黄河的精神,由“我”的“望”,写到“我”对黄河的赞颂,再写到“我们”的决心。全诗—气呵成,激情澎湃,气贯长虹。全诗可以分为三个层次:第一层(从&l...
《
黄河颂
》说课稿
答:
《
黄河颂
》是人教版七年级下册第二单元中的一篇
课文
这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的学习这个单元,要反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣摩精彩段落和关键词句,学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗,还要为本单元的综合性学习《黄河,母亲河》作基础,由课内向课外深...
黄河颂
的表达方式
答:
《
黄河颂
》这篇
课文
运用了比喻象征的写作手法,将黄河比喻成“民族的摇篮”、“民族的屏障”以及“民族的伟大精神”,并且以排比的修辞手法,长短结合的丰富句式,表现出黄河的浩荡豪迈与自由奔放的气势。《黄河颂》的赏析 《黄河颂》全诗气势磅礴,通过三类比喻逐层展开黄河不可阻挡的气势以及背后的民族...
如何评价《
黄河颂
》这篇
课文
?
答:
1、一把黄土塑造千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河。可以说,只要是中国人,就没有不知道黄河的。下面请欣赏《
黄河颂
》。2、有一条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天,就让我们做一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝...
课文
整体感知.《
黄河颂
》表面歌颂的是什么?实际歌颂的又是什么_百度知...
答:
这篇短文一共五段。第一段,说明人类历史的道路是不平坦的,只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。第二段,以长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里,有时却在丛山叠岭中回环曲折,极其险峻,民族生命的进程“亦复如是”。在这里,与第一段相呼应,第一段讲的是“历史的...
课文黄河颂
中的劈是什么意思
答:
劈,指用刀斧或强力破开。这里用夸张和拟人的手法生动地写出黄河的壮观和雄伟。主题思想 《
黄河颂
》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过...
七年级语文下册《
黄河颂
》教案
答:
(生)展示自己课前的所得—《
黄河颂
》的相关知识(光未然、洗星海、《黄河大合唱》、抗日烽火),了解《黄河颂》的写作背景。 (二) 个体自主学习,自由诵读,初步品味歌词中的语言。 1. 自由诵读《黄河颂》,加深对
课文
的理解。 2. 酝酿感情,自由节选文中几句或一节,给全班同学诵读。 3. 自我评价,品味课文中的...
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