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1~3岁儿童心理发展特征
1~
3 岁儿童心理发展
的主要
特征
是什么?
答:
(1)学会直立行走;(2)学会使用工具;(3)言语和思维真正发生;(4)出现最初的独立性。
学前
儿童心理发展
各年龄阶段的主要
特征
答:
3.主动招人。 4.开始认生
。 (三)婴儿晚期(6~12月)
1.身体动作迅速发展
。 2.手的动作开始形成。 3.言语开始萌芽。 4.依恋关系发展。 二、先学前期(1~3岁) 1.学会直立行走。 2.使用工具。 3.言语和思维的真正发生。 4.出现最初的独立性, 学前初期的年龄特征: 1.生活范围扩大。
1到
3岁儿童心理发展
的主要
特征
是什么?
答:
此期人格发展的特点是儿童自我概念初步形成,知道自己与别人的差异,表现出各种基本情绪活动特点,
如焦虑、恐惧、羞怯、敌意和愤怒
。性格的内向或外向特征也在这一阶段逐渐明显。根据艾里克森的观点,儿童在这一时期面临着信赖危机和自主危机。若儿童在1岁左右得到适当照顾,如来自父母温暖、关心和爱,必要的...
埃里克森
心理发展
八阶段理论
答:
发展心理
学家埃里克森(Erik H.Erikson)提出心理社会发展理论,将心理的发展分为8个阶段,并认为每
一
阶段都有需要完成的社会心理任务,而顺利完成任务是人格健康发展的前提。八阶段包含4个童年阶段、
1
个青春期阶段、3个成年阶段。 童年阶段 1.婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突。当
孩子
哭或饿时,父母是否...
儿童发展
的
心理特征
答:
1
至
3岁
此期小儿的在
心理发展
过程中的
特征
是表现出明显的.自主性。幼儿期小儿控制自己身体及参与环境活动的能力增强,能用言语来沟通情感,表达自己的需要,固有一定的自主性。如2岁时表现出明显的违拗性,不听从别人的吩咐或指导而闹“独立性”,爱说“我自己……”“就不……”但此时小儿对母亲依恋...
不同年龄阶段
儿童心理发展
的有什么
特点
?
答:
由于
孩子的
需要未能从家长那里得到满足,长大后可能会出现以下的个性(
特征
):l 变现得异乎寻常地害怕被遗弃;l 拼命地寻找
一
个依赖对象;l 需要别人照顾;l 不能信任任何人。与此阶段有关的成人
心理
障碍:l 竭力维持毁灭性的感情关系,而且表现出偏执狂妄的倾向,如暴饮暴食,过分地需要别人的夸奖。第...
举例说明
儿童心理发展
的
特点
答:
儿童心理发展
主要
特点
的表现形式
1
、婴儿期儿童表现出动作思维,学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维,小学低年级学生在形象思维为主,抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的
特征
。2、神经系统发展是先快后慢,而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%,9
岁
左右就...
各年龄幼儿
心理发展
的年龄
特征
是哪些
答:
学习信任的阶段(
1岁
之前)信赖—不信赖母亲信赖,乐观;成为自主者阶段(2岁)自律—怀疑父母自控感,适当感;
发展
自主性阶段(2~5岁)主动—内疚家庭目的和方向,能发动自己的行为;变得勤奋的阶段(6~11岁)勤奋—自卑邻里学校理智、社会和身体;建立个人同
一
性阶段(12~18岁)同一性—混乱同伴...
儿童
期常见的
心理
行为
特征
答:
儿童期常见的心理行为
特征1
儿童的心理特征 1、婴儿期的
孩子心理特征
是基本信任和不信任的冲突。婴儿期的孩子看到爸爸妈妈会产生极大的信任安全感,碰到陌生人就会有不信任不安全的感觉。这是婴儿时期孩子的主要心理特征。所以在婴儿时期,爸爸妈妈要给予孩子极大的安全感。2、幼儿期(1~
3岁
)的孩子心理...
学前
儿童发展
各年龄阶段的主要
特征
答:
人际关系的发展进人
一
个新阶段,是开始产生自我意识的明显表现,是
儿童心理发展
上非常重要的一步,也是人生头3年心理发展成就的集中体现。这是心理活动的奠基时期,是个性开始形成的最初时期,
3
-4
岁
在幼儿园称为小班,其
特点
表现为:
1
.最初步的生活自理 能够自己进餐,控制大小便,在...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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