22问答网
所有问题
当前搜索:
10÷2=5的含义是什么
有关股票的知识
答:
但由于配股中会发生不足“一手”的情况,如
10
送3股,您有100股,变为130股,这时可以卖出130股。也就是说,零股不足“一手”可卖出。5,现手就是当时成交的手数6,T+1T是英文Trade(交易
的意思
)的第一个字母。目前沪深两所规定,当天买进的股票只能在第
二
天卖出,而当天卖出的股票确认成交后,返回的资金当天就可以...
20
÷
4
=5
画周长是S厘米的长方形,长正方形,长方形用S除以
二
等于十,然后...
答:
据题意得:周长是S厘米的长方形,S/2=10,则S=10x2=20厘米,又知:20÷4=5画的长方形,所以,得出这个长方形是以5为边长的特殊的长方形,即正方形。然后
10÷
4=2.5,将大正方形分解成,周长是s厘米的小正方形,用s除以2等于5,问大正方形分解成了几个小正方形。则:s/
2=5
,s=5x2=10...
5
/
10=
1/
2
用算式怎么计算? 那个/
是什么意思
?
答:
是分数的分子和分母之间的那一横!计算就是分子除以分母,
5
和
10
有最大公约数5,相约后就是1/2。
17
÷5=
3余
二
商是三余数是二被除数和除数同时乘五后商是多少余数是多少...
答:
17
÷5=
3……
2
,商是3,余数是2.被除数和除数同时乘5后商是3,余数是10.解析:被除数和除数同时乘5后,根据商不变的规律,商还是3.但余数要乘5,所以余数是2x5
=10
.
( )÷3=()……
2
()
÷5=
()……3 ()÷7=()……2 被除数相同是多少?
什么
...
答:
解法
的意思
就是用70乘3除所得的余数,21乘5除所得的余数,15乘7除所得的余数,然后总加起来,除以
105的
余数就是答案。 即题目的答案为 70×2+21×3+15×
2 =
140+63+30 =233 233-2×105=23 公式:70a+21b+15c-105n 题中有三个数,分别为3、5、7,5*7/3余数为2,取35;3*7/5余数为1,要使余数为...
35
÷5=
7读作
什么
答:
35
÷5=
7读作什么:三十五除以
五
等于七。除数(divisor)是一个数学概念,在除法算式中,
除号
后面的数叫做除数。除和除以有什么区别:1、意思不同 除以:就是一个数是另外一个数的多少倍
的意思
。去除:就是除掉;除去的意思。除:去掉;表示不计算在内的意思;进行除法运算,如
2
除6得3;授;拜(...
...十二一百二十除以十等于
十二
我发现了
什么
‘60
÷5=
12,120
÷10=
...
答:
由题知:60
÷5=
12,120
÷10=
12,分析:60÷5可以化为分数为60/5,120÷10为120/10;120为60*
2
,10为5乘以2 两个算式结果相同,都为12 可见,当分子与分母也就是除数与被除数同时乘以一个不为零的数时,大小不变
小学六年级分数除法教学设计
答:
五
、拓展应用 1、巩固练习。完成教材第30页“做一做”。
2
、填空。 (1)分数除法
的意义
与整数除法的意义( ),都是已知( )与( ),求()的运算。 (2)分数除以整数(0除外),等于分数( )这个整数的( )。 (3)
÷5=
×()=( ) 3、计算并验算。 651115÷3=
÷10=
÷11= ÷30= 1128131289894545121525451545 ...
我想请教为什么解题的
10÷5
/1当中的5/1
是什么意思
,为什么用除法而不是...
答:
2/(2+3)
=2
/5表示已经看过的占总页的2/5 2/(2+3)-1/
5=
1/5表示第2天看的点总页数的1/5
10÷
1/5就是己知第2天看了10页,又点总页数1/5,求总页数。已经部分,求“1”用除法。
《除法的初步认识》优秀说课稿
答:
⑷看算式说出
意义
。6
÷2=
312÷2=612÷4=320÷4
=5
以上练习题的设计,围绕着此环节的重点和难点进行着,由形象具体逐步抽象化,是符合学生的认知规律,有利于学生完善数学认知结构,建立良好的数学知识体系。 小结。我们学习了什么知识?把一个数平均分成几份,求每份是多少?用什么方法计算?通过小结,让学生明确本节课所...
棣栭〉
<涓婁竴椤
11
12
13
14
16
17
18
19
20
涓嬩竴椤
灏鹃〉
15
其他人还搜