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12雪地里的小画家教学反思
《
雪地里的小画家
》
教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》
教学反思
篇1 《雪地里的小画家》这篇课文是以韵文的形式,不但形象地讲述了四种小动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣。在教学实践中运用多种方法,调动学生参与学习,下面我就谈谈自己的做法。一、 创设情境,激发兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣,就会...
小学语文
雪地里的小画家教学反思
答:
小学语文
雪地里的小画家教学反思
篇1 语文教学要注重学生的语言和兴趣的培养,让每一个学生都能主动愉快地接受新知识,获得发展。基于上述认识,我在语文教改实践中运用多种方法,调动学生参与。下面以我教学《雪地里的小画家》为例,谈谈自己的看法。一、创设情境,激趣导入。教学《雪地里的小画家》...
雪地里的小画家教学反思
答:
雪地里的小画家教学反思
1 关于雪中小画家教学的思考,其中不仅生动地描述了四种小动物爪子的形状(蹄)和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,充满童趣。以下是我对本课程的总结和思考:在本次教学中,我非常重视朗读教学。我的个性是第三句话鸡画竹叶,狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画新月&;我以不同的方...
一年级
雪地里的小画家教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》这篇课文语言浅显易懂,以诗的形式描写了一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下了不同的作品,而青蛙却正在冬眠呢!课文形象地描述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。这篇课文极富儿童情趣,形象生动可爱,容易激起学生的学习兴趣和求知欲望。一、创设情境,激趣...
雪地里的小画家教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》
教学反思
《雪地里的小画家》是一年级上学期内容,是一首儿童诗。它处处体现着诗情画意,深为学生所喜爱。现反思如下: 一、积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课标的核心理念之一。真正实现学习方式的.转变,在于学会经营课堂,建构师生、生生互动的“快乐教学”课堂形式,让学生在快乐中积极、...
《
雪地里的小画家
》教学设计及
教学反思
答:
教学反思
: 《
雪地里的小画家
》是一首儿童诗,它读来琅琅上口,颇受孩子们的喜欢。所以,在备课时,我就把立足点放在正确熟练识字和有效朗读上。将教师定位于和学生平等的合作者,充分尊重学生的自主意识和独特体验,与学生真诚地交流谈话。以一颗童心将自己的教学机智与情境结合起来,让学生在轻松愉悦的情境中朗读,营造...
《
雪地里的小画家
》幼儿园中班语言教案
答:
《
雪地里的小画家
》幼儿园中班语言教案1 一、
教学
目标:1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。二、教学准备:1、了解有关动物冬眠的知识。2、识别各种动物脚印。3、准备电脑课件:a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏 三、教学过程:1、引出诗歌(课件--序)秋天里,...
雪地里的小画家
优秀教案设计雪地里的小画家的课堂教案设计
答:
本篇韵文《
雪地里的小画家
》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第一册课文第17课。这篇诗歌很有儿童情趣,作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。儿童读起来朗朗上口,感受大自然的美丽。 【
教学
目标】 1、知识目标: ⑴ 认识11个生字,会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“...
语文一上《
雪地里的小画家
》
教学
设计
答:
5、唱一唱:学唱《
雪地里的小画家
》。 设计意图:儿童好奇、好胜、好动,动手操作是最受儿童欢迎的教学形式,为此,在学生领悟教学重难点的基础上,让学生根据课文内容画“小画家”们的作品,重温课文内容;通过拓展仿写儿歌,培养说话写话能力;启发思考,突破课文难点;学唱歌曲,兑现课前诺言,养成良好的习惯。
教学反思
: ...
部编版一年级语文上册《
雪地里的小画家
》教案设计
答:
5.唱一唱:学唱《
雪地里的小画家
》。 设计意图:儿童好奇、好胜、好动,动手操作是最受儿童欢迎的教学形式,为此,在学生领悟教学重难点的基础上,让学生根据课文内容画“小画家”们的作品,重温课文内容;通过拓展仿写儿歌,培养说话写话能力;启发思考,突破课文难点;学唱歌曲,兑现课前诺言,养成良好的习惯。
教学反思
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