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2课乡下人家的生字
四年级语文下册课件:《
乡下人家
》
答:
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的四年级语文下册课件:《
乡下人家
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、认读14个
生字
。
2
、有感情地朗读
课文
。 3、感受乡村...
四年级语文教学课件
答:
会写“棚”“饰”“冠”等十四个
生字
。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
2
.正确、流利、有感情地朗读
课文
。 3.了解课文内容,走近
乡下人家
,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 4.带领学生品味优美语言,积累精彩句段。 5.围绕“走进田园,热爱乡村”开展一次综合性学习活动。 课前准备: 1.生字、...
《
乡下人家
》教学设计两课时
答:
二、检查预习 1.自由读
课文
,把课文读通顺。2.学习
生字词
。三、初读课文,整体感知 1.请位同学读一读第一段,其他同学仔细听,这段文字描绘了
乡下人家的
哪些生活场景?如果是一幅画,你会取个什么名字?(可根据学生回答取名字并板书。
第二
段的方法一样。)2.后面的课文还给我们描绘了哪些乡村美景?
乡下人家的
作文
答:
1、认识5个
生字
,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3、了解
课文的
叙述顺序,学习作者通过描写和
乡下人家
最密切的景、事来抒发情感的表达方法。4、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。教学重点...
乡下人家中描写
乡下人家的
哪些风景
答:
学 科:小学语文 课例名称:《
乡下人家
》执教教师:山东省临沂第四实验小学 冯浩 指导教师:陈中杰 课 型:阅读教学 年 级:四年级 教材版本:义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册 教学设计:教学目标:1、认识5个
生字
,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”.
2
、...
2009-4-25 四年级下册语文书作文怎么写?第21课后面的综合性学习
答:
学会本
课生字
新词;初读
课文
,了解课文中所所描述的一幅幅生动的画面,初步感知乡村生活的美好。教学过程:一、对比说话,谈话导入 1、说说城市生活诸多不足。你们羡慕怎样的生活?2、春游体验农家生活,你们快乐吗?3、有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了
乡下人家的
生活,...
乡下人家
作业:对
课文
描写的哪一处乡村风景最感兴趣,并具体说说自己_百 ...
答:
学 科:小学语文 课例名称:《
乡下人家
》执教教师:山东省临沂第四实验小学 冯浩 指导教师:陈中杰 课 型:阅读教学 年 级:四年级 教材版本:义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册 教学设计:教学目标:1、认识5个
生字
,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”.
2
、...
乡下人家
第一自然段装饰指什么?
答:
1、认识“檐”“饰”等5个
生字
。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2 、通过朗读
课文
,想象画面来感受
乡下人家的
诗情画意,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。。3、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。学习重、难点:重点:随文章的叙事在头脑中浮现...
乡下人家的生字
组词有哪些啊?
答:
乡下人家
》
生字
组词如下:构(构成、构思、虚构、结构、构图、构造)芍(芍药、芍陂、赤芍、赠芍、芩芍汤)冠(花冠、皇冠、桂冠、树冠、鸡冠、衣冠)朴(朴素、朴实、质朴、简朴、纯朴、俭朴)素(朴素、要素、素质、素描、元素、因素)率(率领、坦率、轻率、率性、表率、直率)倘(倘若、倘使、倘佯...
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