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80年代初中数学教材
建国60年以来
数学
的发现与发明
答:
我国的近代教育兴起于甲午战争之后,当时的数学教育也和整个近代教育一样,基本照搬日本模式,大量采用日本教材,五四运动之后,科学于民主的口号深入人心,数学教育的作用也为更多人所认识,我国自编的
中学数学教材
也纷纷出现。从抗战爆发直至1949年全国解放,此间大量引进以英美为主的西方数学教材。解放初期,由于意识形态的差异,...
建国60年
数学
发展史
答:
与美国相比,自二战以后,为了迎接越来越大的内外挑战,美国经历了四次重大的教育改革实践,由二十世纪50年代末前苏联在“外层空间”的挑战而引发的“学科结构”为运动发端的教育大讨论,70年代初兴起了改变职教与普教分离的“生计教育”,至70年代中期又展开了强调基础知识与基础技能训练的“回归基础”运动,而
80年代
则掀起...
初中数学
教学方法有哪些,各有什么特点
答:
尝试教学法的基本程序分为五个步骤:出示尝试题;自学
课本
;尝试练习;学生讨论;教师讲解。尝试教学法与普通的教学方法的根本区别就在于,改变教学过程中“先讲后练”的方式,以“先练后讲”的方式作为教学的主要形式。尝试教学法产生的背景是:在20世纪
80年代
初,我国教学改革已经走上了正轨,国内有许多教学改革的实验研究...
如何理解和认识
中学数学
教学目的的基本要求
答:
在教学中要鼓励学生大胆创新,自主探究,敢于挑战
教材
,挑战教师。如果每一节课学生都能对所学的知识多问几个为什么,甚至能对一些概念、定理、公式提出独特的看法,这样才会不断有新思想涌现,久而久之,他们才会逐渐树立创新意识。在
数学
教学中,不断地改进教学方法,更新教学观念,培养学生创新意识,才能...
先进教师个人主要事迹范文
答:
此外,她还出版各种
数学
辅导书籍15本,受到全国
中学生
的热烈欢迎。 十年辛苦不寻常,xx老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。 二、投身教育天地宽,矢志教改谱新篇 20世纪
80年代
末期,xx老师开始尝试教学改革,她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师,应高度...
[转载]荷兰的学生为何不怕
数学
?
答:
从开始数学教学改革到现在,新一代数学教师已经成荷兰数学教学队伍的主体,新的数学教学思想已经被荷兰政府、社会和大众所认可。目前,
80
%的小学课本和100%的
中学
(包括
初中
和高中)课本,都是基于新的数学教育的理念编写的教材。这些新的
数学教材
与教法的灵活运用,不但没有让荷兰人的数学能力退步,相反...
数学
资料
答:
陈省身(国语罗马字:Shiing-shen Chern,1911年10月28日—2004年12月3日),美国华裔
数学
家、教育家,国际微分几何大师。美国国家科学院院士、中央研究院院士,同时是法国科学院、意大利国家科学院、英国皇家学会和中国科学院的外籍院士。 1911年生于浙江嘉兴秀水县。1922年秀州
中学
毕业,来到天津。1923年入扶轮中学(今天...
关于
数学
思维(奥数)的几点解释
答:
奥数是国际奥林匹克
数学
联合竞赛的简称。中国从上世纪
80年代
中期开始涉足这一领域,并一直在国际上具有不小的优势。 奥数最大的特征就是难。一道四年级奥数题难倒一个名牌大学的优秀大学生是很正常的事。奥数对每个学生都是极限的挑战。 奥数的难体现在几个方面。 一是思路,大多数人面对奥数根本没法下手,找不到...
数学
知识介绍
答:
现行
教材
中著名的“祖暅原理”,在公元五世纪可谓祖暅对世界杰出的贡献。 杨辉杨辉,中国南宋时期杰出的
数学
家和数学教育家。在13世纪中叶活动于苏杭一带,其...其后对上述定理又作了改 进,并于1979年初完成论文《算术级数中的最小素数》,将最小素数从原有的
80
推进到 16 ,受到国际数学界好评。对组合数学与现代...
如何计算一个数的平方根?
答:
平方根的计算方法计算方法一:我们用a来表示A的平方根,方程x-a=0的解就为A的平方根a。两边平方后有:x*x-2ax+A=0,因为x不等于0,两边除以x有:x-2a+A/x=0、a=(x+A/x)/2所以你只需设置一个约等于(x+A/x)/2的初始值,代入上面公式,可以得到一个更加近似的值。再将它代入,又...
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