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C语言实验题――大小写转换
C语言实验题
?
答:
字符需要用'',
大写字母
的ascii码比小写字母小32,应该用减号。ps.该程序有个问题,就是当你输入多于10个字符的时候,只读取了10个字符,会有字符还留在缓冲区,如果下次再读取时会异常,建议程序结尾加个getchar();
c语言
的格式符
答:
1.%d和%i:带符号十进制形式输出整数的(正数输出+)2.%o:以八进制无符号输出整数 3.%x:十六进制无符号输出整数,
小写
的x是输出小写的a-f,
大写
X得到 A-F 4.%u:无符号形式输出整数 5.%
c
:只能输出一个字符 6.%s:输出字符串 7.%f:小数形式输出单双精度,隐含输出6位小数(默认六位,想要...
在
c语言
中怎么比较字母的
大小
答:
你不是在做密码学
实验
? 列置换密码就要做这些工作,呵呵。如果你只需要把这些字母排好序那太简单了,直接冒泡排序就行了,冒泡排序在数组数目小于50 的时候效率是最高的。char ch[]="dheng"for(i=0;i<strlen(dheng)-1;i++){ for(j=0;jch[j+1]){ t=ch[j];ch[j]=ch[j+1];ch[...
C语言
考试技巧
答:
使用顺带提一下,很多大学的
C语言
课程还在使用Turbo C 2.0作为
实验
环境,这是相当不可取的,原因其一是TC 2.0对C标准几乎没有支持,其二是TC 2.0编译得到的程序是16位的,这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰(当然,用djgpp之类的东西可以使TC 2.0编译出32位程序,不过那过于复杂了)。 等你学完一本C语言的教材,...
C语言
作业不会做。。。
答:
printf("%
c
",chr);while(chr!=13){ if((chr>='a')&&(chr<='z'))a[chr-'a']++; else if((chr>='A')&&(chr<='Z')) a[chr-'A'+25]++; chr=getch(); printf("%c",chr);} printf("\n");for(i=0;i<52;i++)if(a[i]>a[max]) max=i; printf("该字符串中...
大神帮忙写一篇
C语言
程序设计综合性
实验
答:
include <stdio.h>#include <string.h>#include <ctype.h>#define MAXSIZE 36struct Word {char word[MAXSIZE];unsigned size;}words[10000];int n = 0;void Sort() {// 没有时间写了}void Additive(char word[]) {int i,flag = 1;for(i = 0; i < n && flag; ++i) {if(...
C语言
编程问题?
答:
int main(){ char s[1000],s1[100],*p,*q,*q1,*t,s2[100];int n;gets(s);q=s+strlen(s);while(1){ gets(s1);if(strcmp(s1,"#")==0)break;for(q=s+strlen(s)-1; isalpha(*q); q--)if(islower(*q))*q-=32;q=s+strlen(s);for(p=s1; isalpha(*p); p++);strcp...
C语言
程序设计
实验
报告
答:
int i,j,max;char
c
;void input(){ for(i=0;i<=9;i++) /*输入学生成绩*/ { printf("请输入学号:");scanf("%s",&stu_no[i]);printf("\n请输入数学成绩:");scanf("%d",&c_math[i]);printf("\n请输入英语成绩:");scanf("%d",&c_en[i]);printf("\n请输入计算机基础...
C语言
名词解释
答:
C语言
字符集由字母,数字,空格,标点和特殊字符组成。在字符常量,字符串常量和注释中还可以使用汉字或其它可表示的图形符号。 1.字母 小写字母a~z共26个,
大写字母
A~Z共26个 2.数字 0~9共10个 3.空白符 空格符、制表符、换行符等统称为空白符。空白符只在字符常量和字符串常量中起作用。在其它地方出现时,...
c语言
编程,根据分数划分成绩
答:
C语言
常见错误 书写标识符时,忽略了
大小写
字母的区别 main() { int a=5; printf("%d",A); } 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息。C认为
大写字母
和小写字母是两个不同的字符。习惯上,符号常量名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性。 2.忽略了变量的类型,进行了不合法的运算。
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