22问答网
所有问题
当前搜索:
how are you教学反思
英语
教学
设计与
反思
答:
英语
教学
设计与
反思
(一) 教学设计意图:本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点,依据新课程标准的精神,从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发,科学安排教学内容,合理设计教学任务,开展形式多样的教学活动,让学生亲身体验,大胆实践,积极参与,共同合作与交流,帮助学生在任务性的教...
小学英语六年级上册《
How
tall
are
you
?》
教学反思
答:
本节课
教学
内容是小学英语六年级第一单元的第四课时,要求学生能够听、说、 读、写形容词比较级:heavier, longer, thinner, bigger和smaller.运用以上形容词比较级描述人物和动物的特征差异,如:His tail is longer./…His head is smaller./… 。My …is/
are
… than yours.通过听说读演等一...
初中英语新课改的
教学反思
答:
How
are
you
? (2)交流信息,介绍自己的好朋友,I have a good friend. He is in Class Two ;介绍自己的 住处,We live in ZhongShan Road; 介绍过去的经历,I went shopping Last Sunday;介绍个人的 一个打算,I'm going to visit Uncle Li。 (3)讨论共识。 (4)解决问题。 (四)要重视培养良好的学习习惯...
初中英语课件大全(5篇)
答:
2)Hello! 3)Nice to meet
you
! 4)
How
are
you?Fine,thank you.And you? 2.句型:1)What’s your name? 2)My name is… 3.听、说、读、写英语字母A~N。
教学
内容分析 1.本单元中重点是能初步掌握从A到N14个英文字母,能认读其印刷体和手写体字母的大小字母的大小写形式;书写(大写和小写,笔顺,...
中班教案
答:
How
are
you
! 二、律动:“one two one two” song。 三、复习并学习新单词 1、 表演手影:兔子、小鸟、孔雀、小鹿。 2、出示“魔术手指盒”,复习旧单词“thumb”、“pointer finger”、“middle finger”,并学习新单词“ring finger”、“pinkie”,以one by one 的形式进行练习,并注意纠正幼儿的发音。 四、...
小学三四年级英语教案
答:
四、
教学
过程 Step 1 Warming-up 1、Greetings T: Good morning./
How
are
you
?/What’s your name?/… 2、Sing a song 《Please stand up》 Step 2 Leading-in 1、Listen to Part 1 老师出示三个不同的头饰,让学生边听录音边看头饰。 2、Listen and repeat 让学生听后去模仿录音。 Step 3 Presen...
幼儿园英语教案
答:
How
are
you
? Hello!Good morning!Not bad,thank you! Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!I’m great,thank you! 主题活动 1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音; 请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。 2.通过TPR
教学
,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好...
小学课程设计心得体会范文5篇
答:
首先,坚持用英语组织
教学
活动,教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语,如:“Who’s on duty today?”“Good morning/afternoon.”“
How
are
you
? I’m fine, thanks.And you?”。建立如 Daily talk 或 2 - 4 人一组的 “Pair work/Group work.”的 Make dialogues 等制度,来加强英语课的语言氛围。
(PEP)小学英语五年级下册全册教案
答:
(1)教师出示填写完整的let’s try 部分
教学
挂图,让学生表演。并向其他同学提问。 (2)教师提问全体学生:What do
you
do on the weekend ?让学生根据热身部分的表决结果来回答。 (3)教师播放Let’s talk部分的录音,学生跟读,然后学生分两组分角色朗读。 教后
反思
: 小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱...
初中英语公开课课件三篇
答:
Unit4
How
do
you
go to school? Howdo you go to school? takesthe train takes the bus takesthe subway walk I go to school by……. 九、
教学反思
: 1)基本按照新课标的要求让学生成为课堂的主体,遵循学习认知规律,通过设疑、提问、启发、诱导、游戏、多媒体动画等方法,调动学生积极性,使整个教学呈现轻...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
unit8how are you评课
Unit8 How are you
howdoyoufeel课后反思
译林英语四下U8教学反思
译林四下u8教学反思
4b unit8 how are you评课
howareyou评课稿300字左右
wheredidyougo教学反思
四年级语文下册第八单元教学反思