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ol自然拼读
想学习英语,是零基础,有没有什么好的经验可以分享的?
答:
1.单词 ①
自然拼读
法 通过掌握字母和字母组合的发音规律去记忆单词。比如,happy(开心):“h” 通常发音为 /h/ “a” 通常发音为 /æ/ “p” 通常发音为 /p/ “p” 再次发音为 /p/ “y” 在单词末尾通常发音为 /ɪ/ 组合这些音,得到“happy”的发音 /ˈhæpi/...
在英语学习中,应该注意语音哪些方面的问题
答:
笔者曾尝试以下教学手段,收到了良好的效果:(1)让学生以小组形式截取英文原声电影片段,反复模仿,再在课堂上表演;(2)组织诗歌朗诵擂台赛,以小组积分形式激发学生的竞争意识,活跃学习气氛;(3)创设
自然
语境,以经典戏剧听读模仿和表演增强学生的语音意识;(4)以段落背诵或讲故事的形式组织语音...
As is known to all怎么连读
答:
连读时的音节一般不重读,只需顺其
自然
地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/E/连读为/vE/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。 还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中,前一...
英语连读的技巧
答:
文和对话了。朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间 有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。一、 连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很
自然
地将这两个音素合拼在一起...
金波的雨铃铛(全文)
答:
春天暖和了,小燕子们也从遥远的地方回来了,他们回来后,用自己的劳动建造自己舒适温暖的家。借机告诉孩子们,春天,充满了生机勃勃,
大自然
在春雨的洗礼下,变得更加干净了,春回大地、春暖花开,春耕秋收,春天是繁忙的播种季节,孩子们应该努力学习,在春雨的陪伴下,沙沙作响的乐曲为人们增添了几分乐趣...
如何学好三年级英语?
答:
如何学好英语 大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法
自然
是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与...
语音知识指哪些方面
答:
它是根据语意、语速的需要而
自然
产生的一种语音停顿现象;“连读”是在一个意群内开展的,它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。 如何划分意群呢?现将句子划分意群的一般原则归纳如下: 1.名词词组 1)冠词+名词,例:a country 2)名词+名词,例:coumrade Li3)指示代词+名词,例:this book 4)形容词+名词...
英语两个半元音连读
答:
一、 连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很
自然
地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。如:We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音...
英语连读与不完全爆破规则
答:
一、 连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很
自然
地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。如:We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音...
英语连读
答:
一、 连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很
自然
地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。如:We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音...
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