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with做主语的用法
my friends
with
i 后的谓语动词 是 is 还是 are
答:
问题1, my friends
with
i 应该接 are 即:my friends with i are。。。原因: 此句中心语,即真正的
主语
为 ‘my friends’ , ‘with i’只
充当
后置定语成分修饰这一中心语, 所以根据意义一致原则, 该用 are 。问题2,‘i with my mother’如一楼所说, 应为 ‘my mother and i’...
with
前后都有人称,be动词怎样选
答:
A
with
B结构,
主语
是A,为单数,后面的成分可以忽略不计,它是一种附带说明作用,所以谓语动词用单数
含有
with
短语的句子谓语动词与什么保持一致
答:
和
with
前的
主语
,保持一致。其实你只要记住,with短语 在句子中是状语成分,不是主语,就什么都明白了。比如 He, with his parents has been to Beijing. 主语是he, with his parents是句子的状语。有用的话,请采纳一下,帮加加分,谢谢!
句子成分划分:I am working
with
my brother 三个问题解答那个对还是...
答:
本句是主谓结构 现在进行时 不是主系表 结构 is 是助动词 不是系动词 后面跟现在分词一起构成现在进行时 的谓语形式 这也不是 动介词组 work
with
的用法
因为动介词组 是固定 的动词短语 有固定的意思 而本句 的 with 是 介词本身 的用法 介词短语一般是不可以做宾语的 因为它不具备名词...
英语
主语
一致 举例
答:
6,and连接的两个单数名词前若用each,every,no修饰,该名词短语作主语时,谓语动词用单数形式.例如: No book and no pen is found in the schoolbag.书包里没有书和钢笔. 7,
当主语
后面有as well as,
with
, along with, together with, but, like, rather than, except,逗号加and连接几个名字等引导的短语时...
动名词
做主语的用法
答:
动名词作
主语用法
如下:1.动名词(短语)作主语,多指抽象的、概念性的动作,可以是多次的、经常性的行为。例如:Playing
with
fire is dangerous.玩火危险。2.动名词(短语)作主语,谓语动词通常用单数。例如:Reading aloud is very important for us to learn a foreign language.大声朗读对我们学习...
所有动词and和
with
连接的动词都用就近原则吗?
答:
A and B like go shopping on Sundays. A和B喜欢周末去购物。A,
with
B often goes shopping on Sundays. A经常和B在周末去购物。请看两个例句中的动词
用法
,and后面的谓语动词的变化根据它前面的
主语
,两个以上的,谓语动词就要用复数了;而with就要跟就近原则,只要看with前面的主语是单数还是...
怎样使用
with
+名词+to be done 的独立主格
的用法
答:
表伴随时,既可用分词的独立结构,也可用
with的
复合结构。with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语 举例: He stood there, his hand raised.= He stood there, with his hand raise.with+名词+to be done 是 with +名词+不定式属于这种结构,如果
主语
与with后所接的动词...
英语的分词独立主格结构什么情况下要加
with
?
答:
With
all things也是
with
介词+all things名词=副词=状语
的用法
。而considered在此切换成后置定语成分,对all things这个名词做了修饰(被考虑的所有事)。所以all things做了with的介词补足语,也就不能在从句中作
主语
了,就谈不上独立主格或独立主语了。而且呢,由于这里有了with介+all things名的结构,...
主语
从句与宾语从句的引导词
有什么
分别?请详细分析一下…谢啦!_百度知...
答:
[编辑本段]主语从句
的用法
主语从句与宾语从句两者的用法和在句中的作用是不同的,下面从它们的各自用法来介绍。 一.主语从句 主语从句 定义:在句子中担当主语的是一个从句,这个从句就叫做主语从句。 主语从句是在复合句中
充当主语的
从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 1. It ...
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