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《云》古诗朗读
精美诗句
答:
精美诗句:羽衣常带烟霞色,不惹人间桃李花。——白玉蟾《卧云》知识拓展:一、《卧
云》古诗
欣赏:《卧云》白玉蟾〔宋代〕满室天香仙子家,一琴一剑一杯茶。羽衣常带烟霞色,不惹人间桃李花。翻译:溢满茶香的雅室,犹如芳香的神仙人家。舞剑、抚琴、品茶就是生活中的主旋律。身上的衣服常常被武夷山...
关于云水谣诗句
答:
3. 求一首现代诗
《云
水谣》 1、云水谣水镜里飘飘云朵轻柔如烟如丝如花织成梦的霓裳醉境里曼舞轻扬蓝穹上悠悠白云轻柔如练如绵如絮织成诗的华章诗境里轻歌飞扬2、莽莽雪峰是青春的容颜鹰 自由的盘旋如果爱也能穿越这悠远的水云天我又何须等待年复一年青春都已荒芜双鬓的青丝也沾染了白斑相遇和别离都只在刹那...
以张衡的《归田赋》为例,说明汉赋在内容和体制上的变化
答:
(1)、西汉时期的汉赋,辞藻丰富华丽。作者常常在赋中堆砌大量生僻词汇,又喜欢把很多同一偏旁的字罗列在一起,造成强烈的视觉效果。句式以散体为主,灵活多变,但也有不少四字句和骚体句。句子的节奏感很强,有的地方还押韵,非常便于
朗读
。(2)、东汉辞赋家张衡的《归田赋
》
,不再追求气势的铺排...
文言文
朗读
的技巧
答:
文言文
朗读
节奏划分的方法 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 这样划分是符合句子意思的完整表达的。如:(3)予 / 尝求 / 仁人之心 (《岳阳楼记
》
)(4)率 / 妻子...
九年级上册语文
古诗
文言文
朗读
答:
7. 九年级上册语文所有
古诗
和文言文、 我的是人教实验版的: 古诗:《沁园春 雪
》《
观刈麦》《月夜》《商山早行》《卜算子 咏梅》《破阵子(燕子来时新社)》《浣溪沙(蔌蔌衣巾落枣花)》《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《南乡子 等京口北固亭有怀》《山坡羊 骊山怀古》《朝天子 咏喇叭》 词:《望江南(梳洗罢)》《...
长歌行诗意
答:
关于《长歌行
》诗
题命义,也是其说不一。我以为郭茂倩根据《文选》李善注所采用的说法还是比较确切平实的。他说:崔豹《古今注》曰:“长歌、短歌,言人寿命长短,各有定分,不可妄求。”按
《古诗》云
:“长歌弥激烈。”魏武帝(当作“魏文帝”)《燕歌行》云:“短歌微吟不能长。”晋傅玄《艳歌行》云:“咄来长歌续...
求
《云
水谣》全诗及其他优美的
古代诗词
答:
那就只有诗经和
古诗
十九首了 之一 行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。之二 青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当...
古诗《
川云叠叠密如鳞
》
怎么理解?
答:
披绣闼(tà),俯雕甍(méng),山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎(lǘyán)扑地,钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰迷(弥)津,青雀黄龙之轴(通:舳zhú)。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡(lǐ)之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。遥吟(襟)俯(...
寻云者不遇的
古诗
答:
《寻云者不遇
》
的
古诗
如下:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。在松树下,诗人向童子询问隐者的住处。童子回答说,他的师傅已经上山采药去了。诗人得知隐者在山中,便想去寻找他,但童子告诉他,山中云雾缭绕,不知道师傅具体在哪里。诗人贾岛怀着激动的心情前往山中寻找隐者,但遭遇了...
“赠从弟其二”刘桢,这首
古诗
的读音是什么?
答:
bù lí níng hán,sōng bǎi yǒu běn xìng 岂不罹凝寒,松柏有本性。《赠从弟·其二》译文:高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺!冰与霜正下的猛烈急骤,而松柏却整年长久端正挺立。难道它不怕遭受酷寒的侵逼?松柏有不惧严寒的本性!
棣栭〉
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