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《秋天的怀念》教学目标
《秋天的怀念》
抽象情感的具体表达
答:
文/丹老师 今日,读到于永正老师
《秋天的怀念》
的课例时,在课堂上,于老师巧妙地运用炉火纯青的读、品真功夫,将悠悠母亲情渗透课堂。 一.自读自悟。 于老师在指导学生研读“母亲”时,...
六年级上册
《秋天的怀念》教学
实录
答:
在六年级上册
《秋天的怀念》教学
中,我发现仅仅依赖学生自学和交流汇报可能并不足够,他们的分享有时显得单一。课堂实录显示,学生们的讨论虽然充满活力,但缺乏系统性和深度。例如,学生的回答有时零乱无序,可能需要教师更好地引导和组织。如何让汇报更有条理,是一个值得思考的问题。教师需要在学生交流...
秋天的怀念教学
反思
答:
《秋天的怀念》
是九年义务教育六年制小学语文第九册第三组中的一篇略读课文。作家史铁生以他细腻、动人的笔触引领我们进入了母亲用爱为“我”编织的世界。优美的文字,带着淡淡的忧郁,拨动着我们的心弦,牵动着我们的记忆,触动了我们心底最柔软的角落。文章中如诗一般的语言跃动在学生面前,等待着学生...
初一语文上册
《秋天的怀念》教学
反思
答:
初一语文上册
《秋天的怀念》教学
反思2 “课堂是遗憾的艺术”,这堂课的
教学目标
主要是依赖学生的探究性学习来完成的,但是实际的课堂还是教师引导的比较多,不敢完全放开让学生进行自主的探究学习。比如在自读课文,初步感知阶段,我提出具体的问题让学生回答,学生的答案与我事先准备好的答案是一致的。
秋天的怀念
评课用语优缺点及建议
答:
《秋天的怀念》
评课用语优缺点及建议 《秋天的怀念》这篇课文情感真挚,细腻动人,通过描绘秋天的景象,表达了作者对逝去亲人的深深怀念。在
教学
过程中,教师能够准确把握课文的主旨,引导学生深入理解文本,但同时也存在一些不足之处。优点:1. 情感引导得当:教师在教学过程中成功引导学生体会了文本中深沉...
秋天的怀念教学
反思
答:
在学生们一字一句的倾诉中,课文的情感
目标
得到了深化。 我知道,我自己的
教学
水平还不够高,驾驭课堂的能力远没有名师那样好,但我在努力,也许我永远不会成为名师,但我不会放松对自己的要求。这节课还有很多不足之处,在以后的教学中,我会更加认真琢磨,用心去教。 秋天的怀念教学反思 篇2
《秋天的怀念》
是史铁生...
《秋天的怀念》
教后记
答:
参加中原名师工作室培训的时候,李慧香老师告诉我们:要用心备课,至少每个月要用心上好一课。我将九月份的
目标
定位于史铁生的
《秋天的怀念》
,因为讲这课之前恰好有一个中秋小长假,我可以静下心来专心备课。 备课时,我采用了三读法:第一遍读,我以一...
《秋天的怀念》
讲述了什么?
答:
临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。全文表现出了母亲对子女真挚无私的爱,也表达了子女对母亲深深
的怀念
。在这篇文章里,我们能从作者对母亲的深爱里,看到他对生活、人生的这种认识与信念。正是这种厚重的意蕴,使它超越了一般怀念文章的悲悼、痛惜的情感而升华到一种崇高、壮美的境界。母爱是...
《秋天的怀念》教学
反思
答:
《秋天的怀念》是语文七年级的一篇课文,是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。下面是我为大家整理的
《秋天的怀念》教学
反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 《秋天的怀念》教学反思 篇1 《秋天的怀念》是一篇阅读课文,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好...
秋天的怀念教学
反思
答:
《秋天的怀念》
是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱,使自己明白了生命的意义,重新燃起生活的信心。下面是我收集整理的秋天的怀念
教学
反思,欢迎阅读参考! 秋天的怀念教学反思1 《秋天的怀念》是史铁生的一篇散...
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