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《默读》优美句子摘抄
《普罗米修斯的故事》教学设计
答:
今天,我们学习了古希腊神话中普罗米修斯的英雄故事,其实在古希腊神话中,还有许许多多的英雄,比如课文中提到的宙斯、海格利斯、赫利俄斯等,他们每个人也都有自己的故事,如果想进一步了解他们,大家可以找来有关的书读一读,如《荷马史诗
》《
神谱》等。 【第一课时作业设计】
摘抄
课文中的生字生词,积累好词佳句,背诵自...
三峡教案 三峡的教案
答:
在理解课文内容的基础上,能够抓住重点
词句
理解每处景物的特点,想象所描绘的景象,能找出交待游览路线的
句子
,体会它们的作用,通过理解课文,
摘抄
自己喜欢的句子,同时了解三峡独特的景色,使学生产生喜欢三峡的感情。教学重点:能抓住重点词句理解每处景物的特点,陶冶学生的情操。教学难点:学生要学会分析课文的方法:写景的文章...
《蜜蜂》教案
答:
练习
默读
课文,
摘抄
自己喜欢的词语和
句子
。第二课时 课时目标 1.学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。2.有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。积累语言。3.通过查资料,进一步了解有关蜜蜂的知识。教学流程 一、复习导入 1.听写上堂课...
《湘行散记
》好句摘抄
加赏析有哪些?
答:
7. 我会惧怕孤独吗?我只是偶尔会感觉寂寞。8. 爱情是容易被怀疑的幻觉,一旦被识破就自动灰飞烟灭。9. 很多人一旦分开也许会永远都不再见面。10. 有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土 《湘行散记》是沈从文散文作品中的精品,有种民间活泼泼的味道。1934年,沈从文返回故里,眼见满目疮夷,美丽...
读了最香甜的蜂蜜故事,最后一句话,小棕熊为什么说这是它吃过最香甜的...
答:
摘抄
对自己有启发的
句子
。能仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。 3.理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 三、教学建议 1.课文开头和结尾部分的几个说理的句子,意义比较抽象,可能比较难读,要多读几遍,读通顺。 初读课文时,要让学生找一找课文...
语文学习的烦恼
答:
首先应选择
好
一些优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,
摘录
精彩的
词句
、语段和有用的材料。 第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感...
九年级语文《敬业与乐业》教学设计
答:
2、
摘抄
文中经典
语句
、格言。 板书设计 敬业与乐业 梁启超 提出论点:我确信“敬业乐业”是人类生活的不二法门。 论述“有业”的重要性 论述敬业和乐业的重要性 论述“敬业”的重要性 论述“乐业”的重要性 用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业 一、教学目标 知识与能力: 1.指导学生在朗读中理解并积累所引用的...
如何预习十一课《唯一的听众》
答:
4.课后练习要求
摘抄
印象深刻的
句子
.完成本练习要结合理解课文进行,摘抄前,教师可以先让学生说说这些句子为什么给自己留下了深刻印象.对于学生的发言,在尊重个性体验的同时,教师要注意价值引领.印象深刻的句子可以是关于老人的,也可以是关于“我”的,甚至是关于父亲与妹妹的,引导学生不要局限在一个方面. 5.本文生字新...
三峡教案
答:
在理解课文内容的基础上,能够抓住重点
词句
理解每处景物的特点,想象所描绘的景象,能找出交待游览路线的
句子
,体会它们的作用,通过理解课文,
摘抄
自己喜欢的句子,同时了解三峡独特的景色,使学生产生喜欢三峡的感情。教学重点:能抓住重点词句理解每处景物的特点,陶冶学生的情操。教学难点:学生要学会分析课文的方法:写景的文章...
《雷雨》教学课稿范文精选
答:
完成课后的“读读抄抄”,学习这种积累的方法,把自己喜欢的或者精彩的
句子摘抄
下来,并在重点词语下面做一个小标记。 板书设计: 前(1-3)乌云大风闪电雷声 18雷雨中(4-6)下起来——越下越大——渐渐地小了 后7、8 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
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