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《默读》优美句子摘抄
《灰椋鸟》课文预习
答:
我们读时要
好好
体会。 8、听课文录音,找出文中你喜欢的句子,并说说你为什么喜欢这几
句句子
。六、作业 1、
摘抄
文中你喜欢的句子 2、读背3—5节 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 tx19971221 2008-06-05 知道答主 回答量:8 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 ...
怎样提高阅读能力?
答:
默读
一遍,
语句
流畅有力,可“流水”为何“愁漂”,作者究竟为何而“愁”?就是读者要在书里寻求的答案。3.做笔记,写批注书籍是作者与读者隔空交流的平台,文字是媒介。要想读书有收获,做笔记、写批注,是获取大量信息的
好
方法。《如何阅读一本书
》
谈到了三种笔记用法,一是结构笔记,就是把书的目录、页码标注下来。
我的语文阅读和写作能力怎么这么差,有什么好的解决办法吗?
答:
在读书的过程中或读完一本书的时候,要学着做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,一些
优美词句
也可以
摘抄
一下。比如,段落:掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脉络主旨:有的文章,标题就说明了中心思想,有的在文章开头和结尾点明...
求一个作文 3000字左右 有教育意义(
摘抄
即可)
答:
沉稳,冷静,不凡的见解,入情入理的分析。读《变味的善良》,能使我们理性而理智地看待和处理某些事情,让爱心真正落到实处,让善举不会伤害别人的自尊,不会烫伤别人的肉体和心灵。文章所列举的三件事都很典型:领养孤儿、奥运热、汶川地震后某些人的“善举”。这些事为人们所关心,所熟悉,又是...
秋颂 罗兰 的阅读问题
答:
1、作者以《秋院》来表现秋的清寂,使人有一种清爽的感觉。2、表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情。我们从中可以体悟到:为人处事不可过分计较,做人洒脱些,自会感到生活的美好。
七年级语文上册人教版第九课预习笔记
答:
二 课文中有些话可以视为格言或警句,选一些抄在笔记本上,写上一点体会更
好
。 本题是学做读书笔记。当然读书笔记不限于
摘抄
,但是摘抄,写体会,是读书笔记的主要内容。应嘱学生养成做读书笔记的习惯。积累多了,还应分类整理。 三 课外阅读艾芙·居里的《居里夫人传
》
,并搜集与居里夫人一样伟大的科学家的资料,经过...
自然之道的例子
答:
生命的潭水 山涧的青翠孕育这眼泉水。它吐纳着造化的灵秀,丰蕴着自己的生命,去则远去。它抚摩过山石的棱角,徜徉过古木的盘绕,经历一路神奇,却发现已经踩了悬崖的一角。泉水从未想过回头,便会聚起所有的清流,纵身跳下悬崖。一瞬间,山中的委婉在半空中翻腾成波澜。仿佛所有的昨天就只为此时惊破...
怎样能学好语文
答:
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更
好
。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与
摘抄
的本子,在阅读的过程中将遇到的好的
句子
抄下来,并不时地看看,让...
小学阶段,孩子怎么学习语文?
答:
3、大声朗读你不理解的、你喜欢的词语(
句子
)或者是你觉得用得
好
的词语(句子)3次。(四)
摘抄
1、不理解的词语(句子)如果还是不理解就摘抄到本子上,带到学校跟老师同学交流。2、摘抄喜欢的和觉得写得好的词语(句子),说说你为什么喜欢这些词语(句子)或者为什么觉得这些词语(句子)写得好并带到学校跟老师同学交流。(...
四年级下册《猫》教案模板7篇
答:
引导学生理解第一句话中的“番茄太阳”指明明心中的太阳,第二句话指明明的笑脸。第三句话的理解有一定难度。 三、检测评学:朗读课文,
摘录
课文中的精彩
语句
四、作业设计:看拼音写词语。 四年级下册《猫
》
教案篇5 教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、明白“知音”的含义:能够懂得对方的思想感情;体会伯牙断...
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