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一加一等于哪个数字
一加一等于
几
答:
那要看你在
什么
情况下咯。1加1不是总是等于2的。比如一滴水加另一滴水,那么还是一滴。又或者酸加碱,不会得到既酸又碱的东西,因为酸碱中和,即1加1为0。当然还有最常见的
1加1等于
2的,那是因为这里的两个一拥有相同的性质,比如两个苹果,或者抽象点的,两段感情。因为性质相同所以它们相互...
一加一等于
几
答:
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的.(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个
加上一
个
等于
几个”她大声说:“11”.(我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~...
一加一等于
几
答:
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的.(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个
加上一
个
等于
几个”她大声说:“11”.(我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~...
1+
1等于
几?
答:
1
+1=田 (你很有思想,喜欢换位思考)这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的.(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个
加上一
个
等于
几个”她大声说:“11”.(我晕)...
一加一等于
几
答:
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的。(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她:“宝宝,一个
加上一
个
等于
几个”她大声说:“11”。 (我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~...
一加一等于
几
答:
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的.(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个
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个
等于
几个”她大声说:“11”.(我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~...
一加一等于
几
答:
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的.(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个
加上一
个
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几个”她大声说:“11”.(我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~...
一加一等于
几
答:
做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的。(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她:“宝宝,一个
加上一
个
等于
几个”她大声说:“11”。 (我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~请采纳。
一加一等于
几
答:
这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的。(这种人很难归类)在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她:“宝宝,一个
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个
等于
几个”她大声说:“11”。 (我晕)数字如此之大,远远超出了我的预料~...
一加一等于
几
答:
做设计师比较合适.第九种答案:是我同事女儿回答的.(这种人很难归类) 在小丫头二岁的时候(当时他只认识二十以内的
数字
)我两只手每只手伸出一个食指.靠在一起问她:“宝宝,一个
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个
等于
几个”她大声说:“11”.(我晕) 数字如此之大,远远超出了我的预料~...
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