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一年级下册第六单元语文要素
一年级下册语文
新动力64面的看图写话
答:
对于单幅图的看图写话,要让学生找出图中所表达的几个
要素
(什么时间,谁,在什么地方,干什么,干得怎么样)分别是什么,弄清图意及这幅图所要表达的主题是什么。这样从总体上对图画有一个整体上的认识。然后再从整体到局部,抓住图的细节进行认真观察。比如:具有特色的环境,图中人物的表情、动作...
二
年级语文
《大禹治水》教学反思
答:
二
年级语文
《大禹治水》教学反思 篇6 我今天执教的是部编版二年级上册
第六单元
的第一篇课文——《大禹治水》。这是一个流传千古的神话故事,课文讲述了大禹十三年坚持治理洪水,三过家门而不入,最终开通河道,治水成功,为民造福的故事。全文语言精练,结构清晰。我们知道,部编版教材是围绕人文主题和
语文要素
双线组织阅读...
小学
一年级下册
说课稿五篇
答:
《春到梅花山》是苏教版小学
语文一年级下册第
二
单元第
四课的内容,本单元共有五篇课文,按照内容的由易到难顺序排列。这五篇课文描述了春天的不同风光,语句优美而生动。不断向上的春笋、调皮的雨点、大眼睛般的小池塘、热闹的梅花山、美丽的大草原,或让我们永存记忆,或让我们流连忘返。五篇课文就像一根红线串连的...
一年级语文下册
八十页看图写话
答:
1
、仔细推敲写话 要求找出
要素
看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。...
部编本”
语文
教材
一年级
上册课文编写特点及教学建议
答:
原人教版
语文
教材
一年级
上册课文共有20篇,现“部编本”语文教材一年级上册课文只有14篇,但是在每个单元的“语文园地”中增加了“和大人一起读”栏目,在
第一单元
中增加了“快乐读书吧”栏目,阅读教学的内容变得更加丰富而有效。 《义务教育语文课程标准(201 1年版)》(以下简称《课程标准》)在“学段目标与内容”中...
用奶奶小男孩皮球鞋子小汽车写作文
答:
4. 语文五年级下学期 人教版五
年级下册语文第
二
单元
作文指导与范文 一、看图作文(范文1篇)---(思路:四
要素
,人物及特点) 精彩的足球赛 一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽 子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员,脸因紧张...
一年级语文下册
八十页看图写话
答:
1
、仔细推敲写话 要求找出
要素
看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。...
小学
语文单元
说明和教材分析(
一年级
上册第五单元)
答:
语文园地五安排了“识字加油站”“我的发现”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”6个板块的内容,提高学生正确认读生字、书写生字和阅读古诗、故事的能力。本
单元
的
语文要素
是根据学生已有生活经验,借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字,并积累反义词和量词短语。在...
小学
一年级语文
怎么写
答:
四、作文大目标的逐年级分解:
一年级
字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,
六年级
提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;...
如何用核心问题引领
语文
教学
答:
一、核心问题引领通览文本大意,延伸阅读广度理清文章的结构,有助于学生整体感知课文内容,把握文章的结构特点和写作思路,从而延伸阅读广度,提高学生分析理解文章的能力。在教学北师大版五
年级语文下册
《徐霞客游记》这篇课文的第一自然段就告诉学生,徐霞客是位奇人,《徐霞客游记》是本奇书,我顺势提出问题“奇人、奇书...
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