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一年级数学三条边填数
小学
数学
五
年级
考试试题
答:
以0.9的商,和是多少? 13.52,求这个数(列方程解)(
3
)修一条长19.8千米的公路,已经修了16天,平均每天修1.05千米,剩下的要在2天内修完,平均每天修多少千米?(用算术法和方程法两种方法解)(4)五年级为希望工程捐款1245元,比
一年级
的2倍少45元。一年级捐款多少 元?、填空 (...
一年级
下册作文
答:
3
、师:我们的图形朋友失散了,我们来帮一帮它们找朋友吧! 4、师:同学们,机器人也来找我们帮忙啦,请拿出我们的答题卡,帮助机器人
数一
数每种图形各有多少个。 5、师:同学们学得真好,我们来闯最后一关了,请按要求
填一填
。 6、猜谜语。 四、总结: 通过这节课的学习,你都认识了哪些新朋友呢?
一年级
下册作...
求92道四
年级数学
题
答:
五
年级
植树12棵,六年级植树16棵,全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍,全校共植树多少棵? 31...41,修路队修
一条
路,已经修了550米,剩下的是已经修的4倍,剩下多少米?这条路全长多少米? 42,
一年级
下册作文
答:
3
、师:我们的图形朋友失散了,我们来帮一帮它们找朋友吧! 4、师:同学们,机器人也来找我们帮忙啦,请拿出我们的答题卡,帮助机器人
数一
数每种图形各有多少个。 5、师:同学们学得真好,我们来闯最后一关了,请按要求
填一填
。 6、猜谜语。 四、总结: 通过这节课的学习,你都认识了哪些新朋友呢?
一年级
下册作...
数学
应用,填空题!
答:
1.甲乙两人共存钱620元,甲存钱数的4/5与乙存钱的
3
/4相等,甲乙两人各存钱多少?解:设甲存了x元,乙存了y元,得 x+y=620 x*4/5=3/4*y 解得 x=300 y=320 2.胜利小学
一年级
和二年级共有学生408人,一年级学生人数的2/3和二年级学生人数的2/5相等.问:这两个年级各有多少人?解:一...
一年级
日记锦集
答:
一年级
日记 篇1 我家有一条小狗,它的毛是黑色的,像绸缎一样光滑柔顺,眼睛黑亮黑亮的,像两颗宝石...一年级日记 篇3 “吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”,今天,我和弟弟一起玩吃葡萄的游戏。
哪能找到
数学
课件教案的免费网站
答:
『小学数学教案』北师大版小学
数学一年级
下册教案与反思 ·第二册教材分析和教学总体思路 一、教材分析 (一)教学内容:本册教材分为“生活中的数”、“空间与图形”、“统计与实践活动”四大内容。 (二)教学要求: 1、结合生... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1040 推荐程度: 『小学数学教案』北师...
如何利用多媒体促进小学
数学
教学
答:
遵循低
年级
学生的直观形象思维和具体形象思维占主导地位的思维原则,通过让学生先看直观图来理解题意,再看图填算式中的未知数,帮助学生理解填未知加数的含义,有利于学生直观形象地掌握所学知识。所以在设计课件时,我先设置用形象直观的实物,然后出示填空题。三、利用多媒体,发展学生的思维能力。事物的...
教师小学
数学
研修日志
答:
3
、联系生活实际——
数学
学习生活化。 根据
一年级
小学生的年龄特征和生活经验,学生的学习就应从生活出发,从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发,在具体形象的感知中,使学生真正认识数学知识。数学来源于生活,又为实际生活服务。正因如此,教学中,我努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来,让学生感受到...
新教版
一年级
的语文课有多少教案和说课稿?
答:
教学目标:
1
.使学生认识“<”、“>”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小,建立符号感。3.在探究三个关系符号的过程中,体会这些
数学
符号是从实际需要中产生的,数学符号是为解决问题服务的,感受独立思考、同伴合作...
棣栭〉
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