22问答网
所有问题
当前搜索:
一年级数学计算技巧和方法
小学
一年级数学
3连算的简易
方法
请高人指点一下呗,8+9-5=?比如这样的
算
...
答:
先
计算
8+9,再计算17-5.8+9可以用8加9里的2凑成10,再加9里的7,变成17.17-5用7-5=2,再与10相加,得12.
如何学好破十法
答:
首先得了解一下什么是破十法,破十法:一种
计算方法
;即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。接着注重学生的思维了,学生喜欢用什么方法,就应该鼓励学生使用什么方法,只要是学生易于接受,就可以。我们提倡培养学生的数感,数感是在
运算
中培养的,当然要结合...
一年级
数砖墙的简单
方法
图解
答:
第一行:半块、整块、整块、整块、整块、半块。所以,第三行也是这样摆放的:半块、整块、整块、整块、整块、半块。根据第六行的摆放顺序,我们就能知道第四行和第二行怎么摆,因此,我们就可以用这样的
方法
把空白部分的砖画出来。画出来之后,我们就能数出来缺少几块了。小学
一年级数学
的主要学习内容...
一年级
孩子
数学
加减法慢,怎么训练
答:
1
、学数
数 学计算
之前先学数数,这谁都知道,但是利用多种数数形式来为计算打基础,却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1~100之后就认为孩子已学会了数数,而可以教计算了,但实际上孩子并没有真正建立数的概念,也没有真正掌握计数的
技巧
。数数的内容其实很多,除了要建立数的一对一...
看图列式
计算一年级
答:
看图列式
计算
是小学
一年级数学
的重点,有助于培养观察力和逻辑思维能力。通过直观的图片展示,孩子们能更好地理解题目,列出正确算式,提高数学水平。大量练习是关键,家长和老师可引导孩子掌握这个技能。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:特别推荐 癌症的治疗费用为何越来越高? 电动车多次降价,品质是否有保障? 什么是...
一年级数学
拿一道题用5种
计算方法
答:
18—9=?
1
、18—10+1=9。2、10—9+8=9。3、18—8—1=9。4、20—9—2=9。5、20—10—1=9。6、18—9=9。7、18÷2=9。
如何讲
一年级数学
大括号中的问题讲解的更清楚?
答:
一年级数学
大括号问题可以这样讲解:加法问题:左边问号代表的是总数,用加法
计算
。减法问题:上面一侧的尖尖角代表的是总数,用减法计算。例如:大括号下面有问号,问的是把两部分合在一起,用加法计算;大括号上面一侧有问号,问的是从总数中去掉一部分,还剩多少,用减法计算。集合表示:大括号可以用来...
浅谈小学
计算方法
的几点做法
答:
又如二
年级
经常遇到的问题“每条船最多可坐5人,33人6条船够坐吗?”遇到这样的问题可以向学生简单介绍“去尾法”和“进一法”. 有了估算的意识和能力,在三年级遇到“三位数除以一位数,需要试商”的内容时,相信学生便能得心应手地解决了.四、在生活中感受
数学计算
恩格斯曾说:“数学是研究...
小学
一年级数学
应用题解答
方法
答:
第一册教材的编写特点“增加学生操作活动的内容,加强思维能力的培养”中写道:“
数学
的一个重要特点是它具有抽象性。而
一年级
学生的思维特点是具体形象思维为主要形式,同时也还保留着直观动作思维的形式。因此,教一年级学生学习数学,必须从学生的年龄特点和思维特点出发,加强直观教学,增加学生的活动和...
一年级数学
10以内的加减法怎么教算的快
答:
2.通过练习,进一步掌握10以内的加减法,能够熟练进行
计算
.3.通过情境展示,体会
数学与
生活的关系,能够解决现实生活中的相关问题.4.让学生在亲自参与教学活动的过程中,学会从不同角度观察问题、提出问题,并能用不同
方法
解决问题,初步培养学生的求异思维能力.教学重点 使学生在初步理解加、减法含义的基础上,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜