22问答网
所有问题
当前搜索:
一年级数学课后反思
通用的
数学
教学
反思
五篇
答:
以上是我对如何提高
数学
课堂实效性的笨拙见解,我想,如果教师在备课和上课中如果能够做到“教学风格朴实一点;基训练扎实一点;教学容量厚实一点;学生思维活跃一点;教学方式灵活一点”那么我们学校的数学课堂教学效率也会“高”!而我们的教师也会“名”! 通用的数学教学
反思
3 这个学期由于工作的需要我接任了
一年级
的数学...
一年级数学
教学评价1300字5篇
答:
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并在课上说些和
数学
有关趣味的事件拉回学生的注意力,
课后
及时对该课作出评价。 二、增强上课技能,提高教学质量 一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。
一年级
儿童 年龄小,对于时间几点几...
小学
一年级
下册教学
反思
10篇
答:
2.小学一年级下册教学
反思
“找规律”是冀教版小学
数学一年级
下册的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,为了使学生感受生活应用的广泛性,同时使学生受到美的熏陶。本节课采取了独立思考、合作探究、小组交流的学习方式进行教学。其特点,我认为就是让学生经历了数学学习...
认识图形教学
反思
答:
认识图形教学
反思
(三)《认识图形》是小学
数学一年级
下册第16页的内容。本课在设计和教学中,紧紧围绕“三维目标”和动手实践、合作交流及主动探索的学习方式进行组织教学,较好地体现了新的教学理念和教学行为,同时具有较浓的“数学氛围”。1、让孩子对数学学习产生了愉悦的情感体验 在整个学习过程中孩子...
小学
一年级数学
《 认识时间》优秀教学设计
答:
师:分针走一小格是
1
分,那么分针走了 15 个小格,就是 15 分。
反思
:在用“ 5分5分数”的方法认识时刻这个知识点的教学上,教材既安排了认读时刻的教学,又安排了写时刻的教学,尤其3时5分这个时刻的电子表表示方法学生很容易写错。何不改变一下呈现方式,让学生学得更轻松一些呢?结合学生的...
如何教学5以内的减法
答:
人教版
一年级数学
上册第三单元 《5以内的减法》教学设计 教学内容:p26页减法的认识,完成相应的“做一做”及第28页的第3—5题。教学要求:1、通过观察、操作、演示、表述;使学生知道减法的含义,认识“-”号,并且能正确读出减法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、通过学生...
观察物体的教学
反思
答:
观察物体的教学
反思1
《观察物体》的教学,我让学生经历观察的过程,体验到:从不同位置观察物体,看到的形状是不同的,能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察潜力,初步建立空间观念。同时透过学生的活动,激发学习兴趣,培养合作意识、创新意识。 活动是低
年级
学生学习
数学
的一个重要...
夏梦老师《有多余条件解决问题》
课后反思
及评课
答:
在学生感受了“多余”后,我按照以往教学“解决问题”的方法,创设情境出示了主题图,让学生观察主题图,“从图中你知道了什么
数学
信息,需要解决什么问题?”学生都能积极发言,说出了有用的数学信息和问题。找到问题后我没有急着让学生回答怎样列式,而是让他们同桌之间先说一说“要想知道还有几人没来...
北师大版
一年级数学
教学工作总结
答:
加强教学
反思
,加大教学投入。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 北师大版
一年级数学
教学工作总结5 一、工作进展情况 本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学,学期初,99班共...
一年级数学
教师工作总结
答:
这学期,本人担任
一年级
两个班的
数学
教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时
反思
,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜