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一年级江南课文解释
一年级
小学
课文江南
答:
一年级
小学
课文江南
介绍如下:《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美意境。【原文】:江南 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏...
一年级
《
江南
》古诗意思
解释
答:
一年级
《
江南
》古诗意思
解释
如下:1、这是一首汉乐府民歌---采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美意境。诗中第三句在全诗中起着【承上启下】的作用,使上下相连,不着痕...
《
江南
》是什么
年级
学的古诗?
答:
是小学
一年级
学的古诗。《
江南
》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂,文中所配图色彩鲜明、形象逼真,将荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽情景展现得淋漓尽致。因此,这是一首有景、有情、有韵的诗歌,学生读着不仅郎朗上口,也会心情愉快,教学时...
一年级
小学生
江南
可采莲古诗作文
答:
《
江南
》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美意境。 【原文】: 江南 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,...
一年级江南
描写了什么情景
答:
一望无际的荷叶,
江南
人民的欢声笑语,勾勒出一幅秀丽的江南风光。这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌,全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情,而是通过对莲叶和鱼儿的描绘,将他们的欢乐之情充分透露了出来,仿佛亲耳听到和亲眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片。
一年级
上册
江南课文
有几个自然段
答:
一年级
上册《
江南
》为汉代民歌,汉乐府作品。所以并没有所谓的自然段。作品原文 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。作品译文 江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面,欢快...
一年级
上册
课文江南
这一课,为什么江南水乡是采莲的好地方
答:
江南
的水土好,产出的莲子质量高,江南的气候适于莲的生长,莲的单位产量高,江南多水,能够大面积种植莲花。《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美...
一年级
古诗阅读
江南
,根据古诗填空。()的江南()的荷叶()的小鱼
答:
《
江南
》是一首汉代乐府诗(无名氏)。全文:江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。译文:江南水上可以采莲,莲叶多么茂盛,鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。从文中可以看出...
一年级江南
一课是描写什么季节
答:
描写的是彩莲的情景,也就是夏季。
江南
汉 · 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新...
江南
是一首( )古诗,诗中展现了江南( )的风景.
答:
江南
是一首( 写景)古诗,诗中展现了江南( 荷塘)的风景 江南 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。
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