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七年级下册几何动点问题
初中
动点问题
该怎样提炼解题思维?
答:
作为一个桥梁的坐标系统,使用数形结合思想 纵观近几年的测试题,主要涉及的坐标系统,其特点是通过建立和坐标之间的对应关系的数字,周围的压轴,一方面,研究代数
几何
性质,通过几何另一方面,一些代数的
问题
的答案。线性或抛物线知识为载体,利用函数方程思想 直线和抛物线的两个重要的功能在初中数学,到时候...
动点问题
中ts等于什么?
答:
你这里的
动点问题
指的是物理运动里的动点么 t表示时间,那s就是路程 显然s=v*t 如果是
几何问题
里的动点 还需要具体图形才能对待
推荐一本关于
动点问题
的书
答:
关于
动点
的知识只不过是整个初中数学的一个小小部分 有关这方面的习题可能不少 书却不可能有专门出这样专题的书 北师大怎么可能出关于河南中考的书?动点 很简单,难题不外乎2个动点吧,1个速度=1 另外一个=2或者什么的 你只要把相对点与点的距离关于动点时间的关系列出来 再用学到的
几何
知识去解 ...
初中数学
动点问题
如何来做成动态的动画?
答:
如果是ppt,可以用一个图形掩盖,然后让这个图形以“擦除”的方式消失,便有了
动点
的感觉
请问初二
几何
的
动点问题
和需要加辅助线的问题怎么做 RT,明天期中考了...
答:
- 解题途径包括识别特殊三角形,根据已知边和角的特点进行分类讨论。- 利用已知三角形的对应角,通过勾股定理、三角函数、对称、旋转等知识推导未知边的尺寸。- 若两边长度均未给出,可以设所求点的坐标,用函数解析式表示各边长度,然后通过相似性质列方程求解。请注意,以上内容是对初二
几何动点问题
和...
中考
动点问题
题型方法归纳
答:
中考
动点问题
题型的方法归纳主要涉及以下几个方面:1. 利用关键
几何
结论:在解决动点问题时,常常需要借助于几何中的重要结论,例如三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,以及垂线段最短等原理。2. 一次函数和二次函数性质的应用:通过分析一次函数和二次函数的图像与性质,可以求出函数的最...
动点问题
的解题思路
答:
解答
动点问题
要“以静制动”,即把动态问题变为静态问题来解。一般方法是抓住变化中的不变量,首先根据题意理清题目中变量的变化情况并找出相关常量,第二,按照图形中的
几何
性质及相互关系,找出一个基本关系式,把相关的量用一个自变量的表达式表示出来,然后再根据题目的要求,依据几何、代数知识求解。线...
动点问题
属于什么知识点
答:
“初中数学
动点问题
属于“数轴”知识点。 数轴,为一种特定
几何
图形。直线是由无数个点组成的集合,实数包括正实数、零、负实数也有无数个。正因为它们的这个共性,所以用直线上无数个点来表示实数。 这时就用一条规定了原点、正方向和单位长度的直线来表示实数。
关于矩形
动点问题
和折叠问题的解题思路,回答好了加赏金
答:
矩形的
动点问题
建议建立直角坐标系,用函数方法解决
几何问题
;折叠的问题嘛,思路很简单,你只需要弄清楚动点动到哪里去了,哪条线段长度不变或者重叠则说明长度相等这些就好办了,有时候也要作一
下
辅助线
问一道初二
几何
题,
动点问题
,求最值,有图片
答:
AB^2+BC^2+CD^2+DA^2=(AG+FA)^2-2AG*FA+(GB+BH)^2-2GB*BH+(HC+CE)^2-2HC*CE+(ED+DF)^2-2ED*DF=4-2(AG*FA+GB*BH+HC*CE+ED*DF),每一个乘式都是两线段相等时有最大值1/4,所以AB^2+BC^2+CD^2+DA^2≥2,AG*FA+GB*BH+HC*CE+ED*DF>0,故AB^2+BC^2+CD...
棣栭〉
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