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不懂就要问中的什么认为
不懂就要问的
中心思想是
什么
?
答:
主要写了平时bai在学习工作中,遇到不懂的问题就向别人请教du,虚心学习zhi。《
不懂就要问
》是小学dao语文人教部编版三年4102级上册第3课的课文。本文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书
里的
意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
不懂就要问的
问强调了
什么
答:
孔子的学生子贡,他有些不服气,他
认为
孔圉也有不足的地方,于是
就
去问孔子:“老师,孔文子凭
什么
可以被称为‘文’呢?”孔子回答说:“孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用‘文’作为他的谥号。”这里面不耻下问,就是对这个人最好的评价。之后,人们常用...
你知道《
不懂就要问
》这篇课文告诉我们
什么
道理吗?
答:
不懂就要问
这篇课文告诉我们
什么
道理如下:《不懂就要问》这篇课文告诉我们,每个人掌握的知识都是有限的,都会有不懂的地方。如果遇到不懂的问题,不能装懂,应该勇于提问,才能解决问题,这是获得知识的有效途径。同时,这篇课文也表现了小时候勤学好问的学习精神,告诉人们学无止境,要努力学习,更要...
不懂就要问
课文全解
答:
第三部分(第8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山表明
不懂就问
的态度和勇气。孙中山
认为
要想求得真正的知识,就是“
不懂就要问
”,要问个明白,才能得到真正的知识。为了弄清书
里的
道理,为了学到知识,他当时宁愿挨打,这种精神是可贵的。在当时情况下,孙中山敢于提出问题是一件不寻常的事,是...
不懂就要问的
中心思想是
什么
?
答:
《
不懂就要问
》的中心思想是:每个人掌握的知识都是有限的,都会有不懂的地方,而不懂就要问,这是获得知识的有效途径,也是捷径。因此历来人们对此很重视,总是积极提倡
不懂就问的
良好习惯。文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家...
《
不懂就要问
》蕴含了
什么
道理?
答:
《
不懂就要问
》蕴含的道理是:每个人掌握的知识都是有限的,都会有不懂的地方,而不懂就要问,这是获得知识的有效途径,也是捷径。因此历来人们对此很重视,总是积极提倡
不懂就问
的良好习惯。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册
中的
一篇课文,讲述了孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立...
不懂就要问
课文原文解析
答:
第三部分(第8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山表明
不懂就问
的态度和勇气。孙中山
认为
要想求得真正的知识,就是“
不懂就要问
”,要问个明白,才能得到真正的知识。为了弄清书
里的
道理,为了学到知识,他当时宁愿挨打,这种精神是可贵的。在当时情况下,孙中山敢于提出问题是一件不寻常的事,是...
不懂就要问
教案
答:
(如“……,有
什么
用呢?”这句话是说孙中山
认为
糊里糊涂没有用,要读出肯定的语气;又如“请您给我讲讲吧!”应读出恳求、期待的语气;“……,但是为了学知识,
不懂就要问
。”应读出肯定的语气。) 四、深入探究,学习精神。 1、学习了课文,你觉得孙中山是个怎样的人? (①孙中山小时候读书刻苦,背诵非常流利,...
不懂就要问
这首诗是
什么
意思?
答:
为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。《
不懂就要问
》:每个人掌握的知识都是有限的,都会有不懂的地方,而不懂就要问,这是获得知识的有效途径,也是捷径。因此历来人们对此很重视,总是积极提倡
不懂就问的
良好习惯。
不懂就要问
这篇课文告诉我们
什么
道理
答:
也是捷径。因此历来人们对此很重视,总是积极提倡
不懂就问
的良好习惯。《
不懂就要问
》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,由陈亮参与录制。本文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书
里的
意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
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