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不是行为主义学派的是
心理学
流派
有哪些
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a(二)
行为主义学派
\x0d\x0a\x0d\x0a行为主义学派(又称早期行为主义学派)于1913年产生于美国,其创始人是华生(J.B.Watson,1878—1958)。这一学派不同意心理学探讨意识,认为心理学
是行为的
科学,心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的...
心理学的主要
流派
有哪些
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a(六)人本主义心理学\x0d\x0a\x0d\x0a人本主义学是由美国心理学家马斯洛(Maslow,1908—1970)和罗杰斯(C.Rogers,1902—1987)于20世纪50年代末60年代初创建的。它既反对精神分析学派贬低人性、把意识经验还原为基本趋力,又反对
行为主义学派
把意识看作是副现象,认为人
不是
“较大的白鼠...
认知失调与
行为主义的
强化理论有哪些异同
答:
如托尔曼就自认为自己的理论是一种整体性的行为主义(这是他的自称),而
不是
分子性的行为主义。认知心理学还强调事物之间关系的学习。可以看出,这种强调整体性和关系、过程的学习和强调片段、小单元以及学习结果的学习观点是有明显区别的。3.关于学习的分类。
行为主义学派的
早期代表桑代克把人的学习分为四类:①像...
不同学者对人类
行为
有不同的观点,以下关于人类行为的说法正确
的是
...
答:
【答案】:A、B、C、E 考点:人类行为。 人类行为有广义与狭义之分。广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应,狭义的人类行为仅指外显的行为。
行为主义学派
把人的行为看作是机械式的由刺激直接引起的,否认了人的心理因素。德国社会心理学家勒温认为,人的行为是个体与...
心理学
流派
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a(二)
行为主义学派
\x0d\x0a\x0d\x0a行为主义学派(又称早期行为主义学派)于1913年产生于美国,其创始人是华生(J.B.Watson,1878—1958)。这一学派不同意心理学探讨意识,认为心理学
是行为的
科学,心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的...
精神分析,
行为主义
和人本主义对心理学的研究对象有什么不同的看法
答:
他认为科学的心理学要建立在可以客观观察的事物上面。人和动物的行为是可以客观观察的,因而
行为才是
心理学研究的对象。心理学是研究行为的科学,它要探讨一个使有机体发生了什么,在什么环境下产生了什么行为。至于头脑内部发生的过程,由于只能推测,不能肯定,所以不必给予理会。
行为主义学派的
这个重要的...
行为主义学派的
特点
答:
行为主义
体系的基本特点可归结为三点:第一,强调客观观察和测量记录人的行为。该理论认为,意识是不能客观观察和测量记录的,所以意识不应该包括在心理学研究的范围内。第二,认为构成行为的基础是个人的反应,而某种反应的形成是经历学习过程的。第三,认为个体的行为
不是
与生俱来的,不是遗传的,而是...
简述班杜拉社会学习理论。
答:
班杜拉社会学习理论是美国心理学家阿尔波特·班杜拉提出的社会心理学基础理论,这一理论源于
行为主义学派的
强化学习理论——即学习,本质上说是受到增强与惩罚的影响,而改变了行为的发生概率。例如,小孩说真话,得到了糖果奖励,以后他倾向于更多说真话;小孩说谎话,得到了糖果,以后他倾向于更多地说谎话。
心理学的
流派是
什么?
答:
构造主义学派创于19世纪末,代表人物是冯特、铁钦纳。也称为构建主义心理学,它把心理学看成一门纯科学,只研究心理内容的本身和实际存在,不讨论其他意义和作用,比较狭隘。
行为主义学派
在1913-1930年是最早期行为主义时期,代表人物为华生,认为人类的
行为都是
后天习得的,环境决定了一个人的行为模式。1930年起出现了新行...
心理学之父与教育心理学之父是谁
答:
桑代克的研究兴趣十分广泛,他是美国哥伦比亚学派的主要代表,又是动物心理实验的首创者,教育心理学体系和联结主义心理学的创始人,并设计了心理测验,为美国教育测验运动的领袖之一。正因为如此,一些史学家将他划归美国机能主义心理学派,但也有不少人认为他更象
行为主义学派的
人物,可他本人却认为他并不...
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