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两小儿辩日优秀教案一等奖
小学六年级语文《文言文两则》
优秀教案
答:
今天我们就学习《
两小儿辩日
》。 板书课题,齐读课题,说说题目是什么意思?(重点理解“辩”字) 二、初读课文,梳理学法 1.自由读课文,凭自己的理解说说课文主要讲了一件什么事?(考查学生对古文的感悟能力) 2.想想我们是怎样学习《对弈》的? 一是要理解重点字词;二要读出诗文韵味;三要感悟人文内涵(意境、感情、...
两小儿辩日
的意思
答:
教案
展开 编辑本段文章简介 此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文讲练测和练习册中,六年级语文人教版下册第1课,第二小课,苏教版语文教科书七年级下册,语文S版六年级下册。语文义务教育课程改革试验班6年级上册。编辑本段原文 孔子东游,见
两小儿辩
斗,问其故。一儿曰:“我以日始...
文言文两则
教案
节奏划分
答:
(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得 态度决定一切 《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的...
文言文
教案
答:
今天我们就学习《
两小儿辩日
》,
教案
《第一单元教案》。 板书课题,齐读课题,说说题目是什么意思?(重点理解"辩"字) 二、初读课文,梳理学法 1.自由读课文,凭自己的理解说说课文主要讲了一件什么事?(考查学生对古文的感悟能力) 2.想想我们是怎样学习《对弈》的? 一是要理解重点字词;二要读出诗文韵味;三要感悟...
文言文二则
教案
设计文言文两则导学教案
答:
《
两小儿辩日
》选自《列子汤问》。讲的孔子路遇两个小孩在争论,凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不...
文言文两则说课稿
答:
附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,...
两小儿辩日
的孰的意义和用法
答:
目录
两小儿辩日
辩日启示 注释 译文 读法 中心思想 科学解释 作者介绍 人物 人物介绍 实词的运用词类活用 通假字 一词多义 古今异义 课文讲义一、简述 二、学习目标 三、教学建议 四、参考资料
教案
教材简析 学习目标 教学过程 两小儿辩日 辩日启示 注释 译文 读法 中心思想 科学解释 作者介绍 人...
文言文二则之《
两小儿
辨日》作业设计
答:
26
两小儿辩日
参考译文 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2)。 一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖(6),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉(11),及...
六年级语文下册第1课《文言文》
教案
答:
《
两小儿辩日
》
教学设计
教学目标:1、学会本课3个生字,能正确书写:汝、盘、盂,沧沧凉凉、探汤。2、正确熟练地朗读课文、背诵课文。3、能借助注释读懂句子。能用自己的话讲这个故事。学会读文言文的一般方法。4、多角度谈谈对课文的理解。教学重点:读懂课文,理解寓意。教学难点:理解课文中有关...
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