22问答网
所有问题
当前搜索:
个体发展
个体
心理
发展
的年龄阶段及特征
答:
个体
心理
发展
的年龄阶段及特征 一、新生儿、乳儿、婴儿期的年龄阶段和一般特征 (一)年龄阶段:0-3岁 (二)一般特点:新生儿:出生到1个月 1、从生理上的寄居生活转为独立的生活;2、个体的心理现象在这个阶段开始发生。由于新生儿已开始了与客观现实的直接接触,最初的心理活动才有了出现的可能。3...
教师
个体
的专业
发展
的主要内容有哪些?
答:
教师专业
发展
内容:专业理想的建立。专业知识的拓展与深化。专业能力的提高。自我的形成。教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育专业工作者的专业成长过程。它包含双层意义:既指教师
个体
通过职前...
人的
发展
包括那些层面?
答:
二是心理的发展,包括认知和意向两方面的发展,认知的发展指感知、记忆、思维等方面的发展;意向发展,指需要、兴趣、情感、意志等的发展。
个体发展
的动因 强调人的身心发展是由自身的需要决定的,身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。内发论者强调人内在因素具有不可替代的作用,忽略了外在因素对人...
人的
发展
特点有哪些
答:
人的发展表呈现出历史性与社会性。人是社会历史的产物,人的
个体发展
汇总起来演示着人类历史的发展。这种演示一方面展现了生物演化进程——个体胚胎发育展示了人类的生物进化史;另一方面展现了社会演化进程——个体从刚出生时的生物性的人的发展演化成为一个具有一定的社会经验并能适应社会生活的人,汇总起来...
个性
发展
的表现
答:
个性
发展
的实质是差异发展,个性是相对于共性而言的,个性发展的实质就是个性差异的发展,这些差异表现在个人的兴趣、能力、性格、理想、价值取向与行为方式等诸多方面,正因为这些方面差异的存在,使得每一个人都成为具有丰富多样性的活生生的具体实在的
个体
,每个个体都是在以自己的差异性来确认自己的合理存在,下面主要从生理...
个体
经济的四个阶段
答:
及做好换照工作的通知》,工商系统对历年查无下落、名存实亡的
个体
工商户登记数据进行了清理并“剔除”,全国个体工商户数量从1999年登记的3160万户降到2000年的2571万户,有589万户“死户”被清理出来。随后几年,数据虽然持续下降,但所登记的数量比较准确地反映了个体经济
发展
的现实情况。
简述
个体
的能动性在人的
发展
中的作用。
答:
【答案】:其一,
个体
的能动性是在人的活动中产生和表现出来的。人是在以自己的活动为中介同环境相互作用。在这个过程中,人接受着环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境的过程中改造着自己。离开人的活动,遗传素质和环境所赋予的一切
发展
条件,都不可能成为人的发展的现实。其二,个体的能动性...
影响人身心
发展
的主要因素有哪些?
答:
2、环境:环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对
个体发展
的影响又有积极和消极之分。3、学校教育:学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。
人的身心
发展
有哪些特征?
答:
人的身心
发展
特征:1、顺序性
个体
身心发展是一个有顺序的,持续不断的发展过程。顺序性规律要求:教育活动必须【循序渐进】地进行。即无论是{知识技能的学习}还是{思想品德的发展},都应{由浅入深}、{由简到繁}、{由易到难}、{由少到多}、{由具体到抽象},循序渐进。2、阶段性 是...
个性
发展
的重要性
答:
学生个性
发展
的好处: 1、学生个性发展可以提高创新学习能力。 2、学生个性发展可以提高自主学习能力。 3、学生个性发展能促进个性自身价值的实现。 个性化发展,就是培养个人的自主意识和自觉能力,培养
个体
的人文素质和在社会变动中的创造性适应能力。丰富的个性依赖于个体所具有的丰富的人文知识修养、依赖于个体不断进行...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜