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个案研究法与行动研究法对比
课题
研究
答:
4、
行动研究法
:行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的
研究方法
,其目的不在于建立理论、归纳规律,而是针对教育活动和教育实践中的问题,在行动研究中不断地探索、改进工作,解决教育实际问题。(特点是边执行、边评价、边修改)。 模式基本是: ⑴、计划——行动——考察——反思(即总结评价)。教师个体
比较
适...
研究方法
有哪些
答:
六、定量分析法。定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。七、跨学科研究法。跨科学研究法是运用多学科的理论、
方法和
成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法 八、个案分析法。
个案研究法
是认定研究对象中的某一特定对象,...
开题报告的理论依据是什么意思?
答:
1.研究方法:主要有文献资料法、
行动研究法
、调查研究法、
个案研究法
、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪
比较法
、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用,为本课题(或某子课题)的研究服务。 2.研究对象一...
论文的
研究方法
有哪些
答:
4、
比较
分析法 是通过实际数与基数的
对比
来提示实际数与基数之间的差异,借以了解经济活动的成绩
和
问题的一种分析
方法
。在科学探究活动中常常用到,他与等效替代法相似。5、思维方法 思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具,在科学
研究
中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括...
...对“问题”进行系统研究,以解决实际问题为目标的教育
研究方法
...
答:
常用的教育研究方法包括:教育观察研究法、教育调查研究法、实验研究法、
个案研究法
、
比较
研究法、
行动研究法
、教育叙事研究法、教育实践研究法。其中,行动研究法即教育行动研究,亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究...
可以从哪些方面理解教育
行动研究法
答:
④
行动研究
计划具有发展性,开展过程具有系统性
和
开放性。⑤研究信息技术环境下的学与教,为行动研究增添了新质。二、行动研究的特点和一般教育科学
研究方法
相
比较
,行动研究有以下一些特点。1、行动研究的主体是教师和教育行政人员,并具有合作性。其主体作用表现在,一线教师要从确定研究课题、制定研究计划、实施行动、...
课题
研究
的基本
方法
有哪些
答:
(二)明确研究思路,确定研究方法。1、理清研究思路。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法,理清和形成研究思路。2、课题研究的基本方法。教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、
比较
研究法、
个案研究法
、
行动研究法
、反思
研究法和
质的...
如何提高幼儿园语言课题有效性
研究
答:
立足本园实践,在实践中探究、反思、总结有效的幼儿园语言教学活动的策略,积累有效的第一手研究素材和成果,为今后的语言教学活动的实践及各学科领域教学活动实践提供一些可供选择和参考的教学案例、课例与模式,推动五大领域活动教学有效性研究。四、研究的
方法与
步骤(一)
研究方法
本课题采用了以下研究方法:1.
行动研究法
:...
怎样开展课题
研究
?
答:
个人课题申报给各级教育研究部门得到批准后,也将成为规划课题,通过统一管理,更有利于课题的开展。(四)课题研究方法:每个课题都需要有一定的研究方法。课题研究方法有主
法和
辅法之分,主法有:观察法,调查法,文献资料法,教育实验法,经验总结法,
比较
研究法,
个案研究法
,
行动研究法
,反思研究法等。辅法有:统计法,测量...
如何选题目进行分层教学的
行动研究
案例
答:
概言之,笔者通过“合作交流模式下会展专业英语口语分层教学研究”这一课题的实践与探索,即采用文献分析法、
行动研究法
、
个案
+反思教学实验研究法,针对学生知识水平、能力结构和学习需求的个体差异,把会展专业英语口语的教学作为研究客体,深入调研,分析教学的实际情况及存在的问题,从分层教学入手,以理论联系实际的方式积极...
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