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中国2019年创新重大成就
班主任的专业素养为哪般?
答:
3、
2019年
,我的教育理想:读懂学生的身心变化,探寻教育的内在规律,悦纳学生的个体差异,助力学生的生命成长。 这个阶段的班主任素养,则以学生全面发展为出发点,以教育科研为突破口,以实现生命成长共同体为目的性的实践创生与理性思辨。 所以,要问班主任的专业素养是什么?为什么?怎么样?也许真得像
中国
学生发展核心素养...
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