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中国教育制度的主要目的
中国的
英语
教育制度
是否过度?
答:
是的,
中国的教育体制
总是被少数人的喜好所左右
初一历史:科举
制度的
影响有哪些?
答:
科举
制度
在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后
中国的
社会结构、政治制度、
教育
、人文思想,产生了深远的影响。科举原来
目的
是为政府从民间提拔人才。相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度。最初东亚日本、韩国、越南均有效法中国举行科举,越南科举的废除...
ncea评判学生是否能升入大学的标准
答:
2004年以来,新西兰在NCEA评价
制度的
运行过程中对其不断调整、逐步完善。到目前为止,此项制度已日趋成熟,得到了国际的认可。新西兰实行NCEA评价制度不是针对中学课程来进行的改革,并没有改变既有的课程设置,而是就考试考核制度本身进行的调整。它
的主要目的
包括四个方面:第一,打破传统的职业与学术
教育
...
写一句,对七年级班主任的真心话,让班主任初步了解你(小文章)
答:
由一个教师担任一个学级的全部学科或
主要
学科的教学
制度
,称为学级担任制,简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织
教育
工作的教师称级任导师。
中华人民共和国
...
实现我国
教育目的的
根本途径
答:
教育目的
是培养人的总目标。关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来确定。在历史上,因社会
制度
、民族文化传统、教育思想不同而异。在阶级社会具有阶级性。古希腊雅典教育要求培养身心...
健全社会主义分配
制度的目的
答:
1、调节收入分配、促进社会公平是社会主义的本质要求。公平与效率是社会主义的两大基本价值,将公平当作社会的基本价值,追求公平与效率的统一,是社会主义的内在要求。社会公平是社会主义的核心价值之一,是衡量社会全面进步
的重要
尺度,是
中国
共产党长期追求的根本目标,也是社会主义和谐社会的深厚基础。社会主义...
课外
教育的
基本要求怎么样?
答:
课外活动与课堂教学虽然都是实现
教育目的重要
途径,但由于课外活动在活动内容、组织形式、活动方式上等又不同于课堂教学,因此,又具备了它自身的特点。 课外活动又可以分为校内活动和校外活动,二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导,教师组织指导的活动;校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意...
中小学美术
教育
在我国面临着怎么的发展状态
答:
德国巴伐利亚州(1985年颁布)小学美术
教育目的
任务是,为儿童提供自由绘画的机会,激发他们丰 富的想象力;使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们多方面的创造能力;教师应指导儿童有意识地注 意和观察,在熟悉制作的工具、材料和技能基础上,发挥他们的表现能力(绘画语言和表达方式);参观教堂 和博物馆,使儿童有机会看...
高三历史二轮专题知识点
答:
2、进入全面建设社会主义时期,制定新
中国的
教育方针,是人民教育面临的首要问题。_提出:"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有 文化 的劳动者。"这就确定了全面发展的教育方针。3、在发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校
教育制度
,...
中国
古代科举
制度的
利弊与流失
答:
科举
制度
在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后
中国的
社会结构、政治制度、
教育
、人文思想,莫不受科举的影响。科举原来
目的
是为政府从民间提拔人材。相对于世袭、举荐、九品官人法等选材制度,科举考试无疑是公平、公开及公正的方法。最初东亚日本、韩国、越南均...
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