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中国近代学前教育的产生
中国
创办最早的公立
学前教育
机构是
答:
湖北幼稚园创建于1903年,原址是武昌阅马场。从1902年起,在张之洞的筹划下,由学务处具体组织实施,开始湖北全省大规模的教育革新工作。武汉正是以此为起点,封建传统教育旧制开始全面瓦解,一个带有
近代
资本主义色彩的地区性的新学制体系逐渐
形成
。湖北幼稚园的意义:湖北省立幼稚园虽然标志着
中国学前教育
...
中国近代学前教育的
第一个法规是什么
答:
中国近代学前教育的
第一个法规是:《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国最早的有关学前教育的教育法规,颁定于清末1904年1月13日,即光绪二十九年十一月二十六日,由张百熙、荣庆、张之洞制定。
中国近代
学制的发展呈现着怎样的趋势?
答:
到了清朝同治元年,京师同文馆的建立标志着
我国近代教育的
开始,于是我国历史上第一个近代学制开始
产生
。(一)近代学制1、壬寅学制、癸卯学制(1902年学制和1904年学制)壬寅学制是清政府的管学大臣张百熙于1902年主持拟定的,名曰《钦定学堂章程》。因是年为旧历壬寅年,故称,亦称1902年学制。这是
中国近代
教育史上最早由...
简述
中国学前教育的
发展线索
答:
1.在古希腊斯巴达注重尚武特征。2.在雅典注重培养公民的各种才能。3.在古罗马时期注重礼貌和宗教色彩知识。4.在西方中世纪有鲜明的基督教色彩。5.在
中国
古代普遍重视智育。6.在
近代学前教育
越来越受到重视。
为什么
中国近现代学前教育
思想家都出生在江浙沿海
答:
位于沿海,经济发达,对外联系便利,接受西方文化多。江浙地区位于南方,多河湖对内交通便利,曾经多起义(南昌,秋收起义)。北方比南方经济更发达,重视经济,对于这方面,人民没有空闲时间思考,南方人民闲暇时间多(注:这里无贬义)有更充裕的时间来思考和行动。
谁有四川电大
学前教育
学
形成
性考核作业(二)(三)(四)的答案
答:
5.近现代学前教育理论
的产生
,既是近现代社会变革、 发展的产物,也是在中外历史上有关 、家庭
教育的
思想遗产基础上发展起来的。6.福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、 应用 而形成,理论代表是 福禄培尔 及其支持者。42页 7.
中国近现代学前教育
理论流派的特点是学习借鉴 国...
康有为的
学前教育
思想体现在哪几方面?
答:
康有为“儿童公养公育”思想的现实意义
近代中国
社会尤其是20世纪以来,各种教育思潮此起彼伏,如军国民教育思潮、实利主义教育思潮、实用主义教育思潮、工读主义教育思潮、职业教育思潮等等,但这些教育思潮均未涉及
学前教育
。学前教育作为国民
教育的
第一阶段,远未受到足够重视,其发展严重滞后。中华民国临时...
中国近代学前教育
理论流派的特点
答:
中国近代学前教育
理论流派的特点是学习借鉴国外的学前教育理论,探索适合中国幼儿的理论。
简述外国
近代学前教育
思想及其特点。
答:
日本明治维新
教育
方面,发展
近代
义务教育,将全国划分为8个大学区,各设1所大学,下设32个中学区,各有1间中学,每1中学区下设210小学区,每一所小学区设8所小学,总计全国有8所公立大学,245所中学,53760所小学。教育机关颁布《考育敕语》,灌输考道、忠君爱国等思想(有人认为此举用意在于强化最...
中国近代学前教育
代表人物
答:
我国近代
史上著名的四位
学前教育
家分别是。陶行知,陈贺琴。陶行知先生在《创造的儿du童教育》一文中指出:“创造的儿童教育,不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力,他提出了六大解放的观点。 1、解放儿童的头脑。 2、...
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