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中学生人格发展的最显著特点是
中学生的
各阶段心理
特征
答:
中学生
各阶段的心理
特征
:1. 中学生的心理发展速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟
发展的
过渡时期。身心处于一种非平衡状态,呈现半成熟、半幼稚性,引起种种心理发展上的矛盾。2. 反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理。中学生有了强烈的成人感,进而产生强烈的独立意识,对父母采取一种...
根据艾里克森的理论
中学生
处于
人格发展的
什么阶段
答:
艾里克森的八个
人格发展
阶段概述: 各阶段的年龄段及其良好的人格品质: 阶段年龄 发展危机 品质 积极结果 消极结果 0~1岁 基本信任对基本不信任 希望 内在好的感觉, 坏的感觉, 信任自己和他人,乐观 不信任自己和他人,悲观 1~3岁 自主对羞怯和疑虑 意志 能作决定 积极严厉 自负怀疑,关注自我...
中学生
心理状况与
特点
答:
初中生
的个性特点严格地说,初中生的个性心理还远未发展成熟,初中阶段的孩子身上显露出的性格苗头,可能只是一个特殊阶段的特殊反映,我们必须结合这个特殊年龄的特殊问题,用
发展的
眼光面对种种个性现象。总体来说,初中生的个性发展呈现出暂时的不平衡和偏激的特点,特出地表现在如下两个方面:(一) 自我意识的
发展特点
...
初中生
心理
发展特点
表现在哪几方面
答:
五,恐怖型 这种心理问题指对某些特定的事物、情境,或在人际交往时产生异常恐惧并主动回避以消除不安。
中学生
中较常见的为社交恐怖和特异性恐怖,而且前者有增长的趋势。(1)社交恐怖。主要
特点是
在人际交往中自感害羞、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝、怕成为人的耻笑对象,而不敢在公开场合讲话、做作业、...
中学生人格发展的
主要任务为
答:
中学生人格发展的
主要任务是培养他们的自我认知、社交技能、价值观念和情感管理能力,以促进他们的全面发展和成长。1.自我认知与自我发现:中学生人格发展的重要任务之一是自我认知和自我发现。他们需要了解自己的兴趣、优点、弱点和价值观念,探索自己的目标和激励因素,从而形成自己的个性和
特点
。2.社交技能与...
中学生的
各阶段心理
特征
答:
中学生
各阶段的心理
特征是
1、中学生的心理
发展的
速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。身心处在一种非平衡状态,呈现半成熟、半幼稚性,引起种种心理发展上的矛盾。2、反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理,中学生有了强烈的成人感,进而产生强烈的独立意识,对父母采取一...
中小
学生
心理
发展的特点
有哪些
答:
2. 想象、思维的特点。低年级的小
学生
,想象具有模仿、简单再现
的特点
。随着年龄的增长,到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小,创造想象开始
发展
起来。低年级学生在不能直接观察到事物
特征
的情况下,对某些概念进行概括会感到困难。而到了高年级,他们则开始能够依靠表现一定数量关系的词语来进行...
中学生的人格发展
答:
(一)
人格的
发展 1、定义:人格又称个性,是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理
特征
。2、发展阶段:埃里克森八阶段理论(见书P20-21)3、影响
人格发展的
社会因素:①家庭教养模式;②学校教育;③同辈群体 (二)自我意识的发展 1、定义:自我意识是个体对自己以及...
中学生
自传怎么写
答:
我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人,会不断追求
人格的
自我完善;明显
的特点是
乐观自信、温和开朗、稳重宽厚,因此,我人际关系和谐,适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识,喜欢钻研,正因为这些增强了我的实干精神,习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成,以便有精力去关注其他,也...
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