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中小学副高级职称推荐
中小学
教师如何评
职称
?
视频时间 00:59
小学
“小
中高
”
职称
是什么?
答:
我们经常听到的小中
高职称
中的“小”指的是职称中的小教三级和小级二级,其中的“中”是指小教高级,“高”是指小教职称中的特级职称。
小学
教师职称主要有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)、特级(
高级职称
)。小特、
中
高是高级职称。高级职称需要省级有关部门审批。也可以通过人事部门的...
正
高级
专业技术职务任职资格有哪些
答:
正高级专业技术职务:高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、
副高级
、中级、助理级4个级别。
中小学
教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
职称
分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中,中等职业学校教师、播音、卫生技术...
中小学
正
高级职称
评审条件
答:
中小学
正
高级职称
评审条件为:一、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真实践"三个代表"重要思想。二、学历资历 1、晋升高级职称,应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称,一般应具备大专以上学历。其中1966年(含)以前出生的...
中专教师如何评
职称
答:
凡申报评审中、
小学
教师高、中级专业技术职务的人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务。基本条件 一、拥护党...
中小学高级职称
教师相当于副教授吗?
答:
中小学
高级职称教师,相当于副教授。中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(
副高级职称
,相当于副教授)、中学特级教师(正高级职称,相当于教授)。正高级别是一种待遇的级别,不是行政级别,正高级别作为一种职称是不能与行政级别划等号的,正高级别在每一个...
中小学
教师评审正
高级职称
条件
答:
中小学
正
高级职称
评审条件为:一、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真实践"三个代表"重要思想。二、学历资历 1、晋升高级职称,应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称,一般应具备大专以上学历。其中1966年(含)以前出生的...
评完小教
高级
再评中教高级需要哪些手续
答:
符合下列条件之一者,可免试外语:(一)第二学历是外语专业大专及以上学历的人员,申报中、高级专业技术职务。(二)获得硕士学位申报中级职务,获得博士学位申报正
副高级
职务。(三)近5年内有正式出版的译著,且达到5万字以上,通过市人事局组织外语考核的。七、中、高级教师专业技术职务
推荐
程序及办法:...
中小学
教师
职称
制度的指导意见
答:
员级、助理级、中级、
副高级
和正
高级职称
(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。3.统一后的
中小学
教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和
小学高级
教师对应一级教师;原中学二级教师和...
正
高职称
评定条件?
答:
正
高职称
,作为专业技术领域内的最高荣誉,其评定条件自然也是相当严格和高标准的。一般来说,申报正高职称需要满足以下几个方面的条件:首先,申报者必须具备扎实的专业理论知识,这是进行高级技术工作的基础。同时,申报者还需要拥有丰富的实践经验,能够在实际工作中解决复杂的技术问题。点击获取职称申报...
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