22问答网
所有问题
当前搜索:
中小学职称教师教学能力测试
山东省
中小学教师职称
评审条件
答:
山东省
中小学教师职称
评审条件如下:政治素质、职业道德要求,遵纪守法,具有良好的思想政治素质和职业道德,热爱学生,爱岗敬业,为人师表。任现职以来,年度考核在合格以上。学历、资历要求评高级教师职称须获得本科以上学历后,受聘一级教师5年以上;或者获得博士学位后,受聘一级教师2年以上。原则上,35...
四川省
中小学教师职称
评审条件
答:
中专门从事教育
教学
工作,取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师。普通中学附设职业班的专业课教师均应参加中等职业学校教师专业技术资格的评审。二、根据《
中小学教师
专业技术资格条件(试行)》的规定,申报专业技术资格的人员必须拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚人民教育...
2022年下半年江西吉安市
中小学教师
资格认定公告
答:
(四)教育
教学能力
条件 1.申请人应参加
中小学教师
资格考试,并且考试合格;或者纳入改革范围内的教育类研究生和师范生,取得《师范生教师职业能力证书》且在有效期内。申请认定教师资格的学段和学科应与标注的学段和学科一致。 2.申请人应取得国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平
测试
等级证书》,普通话水平达到二级乙...
中小学
一级
教师
和二级教师的区别
答:
4、
职称
待遇:一级教师的职称在薪资、职务职级等方面享有更高的待遇,相对于二级教师来说,获得更多的职业发展机会和福利待遇。
中小学教师
的主要职责 1、
教学
工作:中小学教师的首要职责是进行有效的教学工作。他们负责教授学科知识,制定教学计划和教学活动,培养学生的学习兴趣和
能力
,帮助学生掌握学科知识和...
小学
一级
教师
评定条件是什么?
答:
具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累了一定经验。在培养、指导三级教师提高业务水平和教育
教学能力
方面做出一定成绩。
中小学教师职称
简介:中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量。教...
河南
中小学
高级
教师职称
评审更科学 讲课不过关一票否决
答:
” [新动向] 将引入“动态管理”机制,改变目前的“一评定终身” 参与此次评审工作的评委、河南省基础教研室主任邵水潮认为,
中小学教师职称
改革最大的意义在于“导向”。高级教师’作为一个职称,是评价教师教育、
教学能力
这个专业技术水平的体现。引导教师注重教学本身,而不是去花钱、钻空子弄...
中小学教师
评审高级
职称
条件有哪些?
答:
中小学教师
评审高级
职称
需要满足以下条件:1. 具有中华人民共和国国籍;2. 具有中华人民共和国教育部颁发的相应层次的教师资格证书;3. 在中小学教育
教学
、科研、管理等方面有较高的成就和贡献;4. 有较高的道德素质和职业操守;5. 在教育教学、科研、管理等方面有一定的创新
能力
和实践经验;6. 在教育...
小学教师职称
分哪几级?每级都要达到哪些条件?
答:
二、具备相应的教师资格及专业知识和教育
教学能力
,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。四、
中小学教师
评聘各级别
职称
(职务),除必须达到上述标准条件,还应分别具备以下标准条件:(一)正高级教师。1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进...
新的
中小学教师职称
评定中,参评副高职需要什么条件?
答:
新的
中小学教师职称
评定中,没有副高职这一职称,只有正高级、高级、一级、二级、三级教师职称。副高职这一职称只出现在旧的中小学教师职称评定标准中。附福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件第一章总则第一条为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和...
2016年广东省
中小学教师职称
评定什么时候开始
答:
职称
材料提交截止时间
中小学
幼儿园
教师
专业技术资格:网上申报截止10月12日,纸质材料报送时间截止10月18日。申报材料有关学历、资历计算及论文、业绩成果的有效期截止日期为今年8月31日。中等职业技术学校教师专业技术资格:网上申报截止9月28日,纸质材料报送时间截止10月10日。申报材料有关学历、资历计算及论文、业绩...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜