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为什么说水是大自然的音乐家
大自然的
声音的作者是谁?
答:
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是
大自然的音乐家
。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小...
大自然的
声音 三年级课文作者是谁?
答:
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是
大自然的音乐家
。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小...
大自然的
声音中运用了
什么
修辞手法?
答:
运用了拟人的修辞手法,将水当作人来写,形象生动地写出了雨水落在物体上的声音。水,也是
大自然的音乐家
。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小...
什么是大自然的音乐家
?
答:
什么是大自然的音乐家
仿写如下:雷电是大自然的音乐家,伴着轰隆隆的一声巨响,这时雷电闪着耀眼的光芒,就给春姑娘报信来了。沙沙沙,听小雨也给大
自然音乐
伴奏来了,它吵醒了正在睡觉的小草,柳树,桃花和迎春花等,所有花草都高兴的冒出了头欢迎它。还有海浪的声音,也是大自然的音乐家,它哗哗哗,...
大自然的
声音原来是谁写的?
答:
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是
大自然的音乐家
。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小...
波澜壮阔的海洋大合唱指
什么
答:
《
大自然的
声音》中波澜壮阔的海洋大合唱指小雨滴、小溪、河流、大海的声音:小雨滴滴答回答落入小溪,小溪淙淙答地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物...
大自然的
声音写出了小雨滴的
什么
特点?
答:
大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。水,也是
大自然的音乐家
。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙...
大自然的
声音整篇文章都是围绕
什么
来写的?
答:
《
大自然的
声音》整篇文章都是围绕大自然有许多美妙的声音来写的,从风的美妙声音、
水
的美妙声音、动物的美妙声音这三个方面进行了具体的描绘。《大自然的声音》运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
大自然的
声音是怎样描写的?
答:
2.作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音?
为什么
这样写?作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。风,
是大自然的音乐家
主要抓住不同树叶翻动有不一样的声音,微风拂面的轻轻柔柔和狂风吹起的气势雄伟;水,也是大自然的音乐家写到雨滴滴落敲敲打打的热闹和雨水汇聚由少到多的由低到高...
三年级语文上册21课
大自然的
声音怎么写?
答:
2.作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音?
为什么
这样写?作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。风,
是大自然的音乐家
主要抓住不同树叶翻动有不一样的声音,微风拂面的轻轻柔柔和狂风吹起的气势雄伟;水,也是大自然的音乐家写到雨滴滴落敲敲打打的热闹和雨水汇聚由少到多的由低到高...
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