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义务教育法的基本内容
教育法的基本
原则有
答:
教育法的基本
原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据。中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体原则为指导,教育法的制定不能违背这些总体原则。在此基础上,教育法又应反映教育的自身特点...
普法知识
基本内容
答:
普法学习的主要
内容
包括:《宪法》、《教育法》、新修订的《
义务教育法
》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》...
什么是义务教育,
义务教育的
目的是什么
答:
国家建立
义务教育
经费保障机制,保证义务教育制度实施。普及性 统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关
的内容
以不同的形式反映到法律...
义务教育的
含义及其特征。。
答:
义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国
义务教育法
规定的义务教育年限为九年,这一规定符合我国的国情,是适当的。我国义务教育的强制性、免费性、公益性,这是义务教育的三个
基本
性质。免费性 所谓免费性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费...
教育法的基本
原则有什么?
答:
教育法的基本
原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据。中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体原则为指导,教育法的制定不能违背这些总体原则。在此基础上,教育法又应反映教育的自身特点...
义务教育
有哪些
基本
特征
答:
义务教育(compulsory education)】1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的
义务的
教育用法律的形式固定下来,也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。
义务教育法的
制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。虽只有18条,但“国家实行九年制义务教育”从此成为...
义务教育的
概念及意义
答:
国家建立
义务教育
经费保障机制,保证义务教育制度实施。统一性:统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关
的内容
以不同的形式反映到...
义务教育的
含义及其特征是什么?
答:
一、含义:义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。二、特征:中国
义务教育的
强制性、公益性、统一性的特点。1、强制性,又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是...
义务教育基本
特征包括哪些
答:
义务教育的基本
特征如下:一、强制性:强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。二、普遍性:在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、...
中国
义务教育的
学制是什么?
答:
教育性质:中国义务教育的三个
基本
性质为强制性、公益性、统一性。1、公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的
义务教育法
第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性...
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